Transgenderzy uczniowie stoją w obliczu dyskryminacji i nękania w szkołach na co dzień, tworząc wrogie środowisko nauki, gdzie czują się niebezpieczne, obce i niezachowane. Doprowadziło to do wysokich spadków, depresji, samookaleczenia i prób samobójczych. Ludzie Trans częściej niż cisgender rówieśnicy być bezdomni, doświadczyć ubóstwa i zaangażować się w ryzykowne zachowania, takie jak zażywanie narkotyków i prostytucji. Mają również niższy poziom wykształcenia i perspektywy zatrudnienia. Ale transphobia nie wpływa tylko na ludzi. Ma to konsekwencje systemowe dla równości i integracji społecznej na wszystkich poziomach edukacji, od przedszkola po szkołę wyższą.
Wychowawcy muszą zrozumieć doświadczenia osób trans, aby stworzyć integracyjną kulturę klasową. Nauczyciele powinni unikać języka płci, polityki ubierania kodu, które wykluczają tożsamości niejednoznaczne oraz szanujące imiona i zaimki. Studenci mogą potrzebować wsparcia nawigacyjnych toalet, zespołów sportowych i innych przestrzeni płciowych. Szkoły powinny zapewnić rodzinom środki na omawianie kwestii trans i oferowanie usług neutralnych pod względem płci.
Programy nauczania i podręczniki wzmacniają pomysły transphobiczne. Seksualność jest często nauczana poprzez modele heteroseksualne, ignorując perspektywy LGBTQ +. Książki historyczne wymazują dziwne liczby podkreślając binarne role płci. Tutoriale promują stereotypy płci i przemoc seksualną. Szkoły mogą integrować różnorodne głosy i perspektywy w swoich lekcjach, wyzwać uprzednie pojęcia i szkolić nauczycieli w zakresie pedagogiki integracyjnej.
Praktyki instytucjonalne utrwalają dyskryminację. Testy, ankiety i oceny zadają pytania oparte na sztywnej dychotomii seksualnej/płciowej, z wyłączeniem studentów nielinarnych. Polityka dyscyplinarna karze transseksualistów za ekspresję płci lub tożsamość. Szkoły mogą wdrażać działania potwierdzające i gromadzić dane na temat doświadczeń uczniów LGBTQ +. Mogą one również zająć się nierównościami strukturalnymi, takimi jak bezdomność i ubóstwo, które nieproporcjonalnie wpływają na społeczności trans.
Transphobia kształtuje szerszy krajobraz edukacyjny. Polityka taka jak rachunki za łazienki i przepisy antytransferowe ograniczają dostęp do edukacji. Cięcia finansowania zaszkodziły szkołom, które służą marginalizowanej populacji. Prawa trans są upolitycznione, konserwatyści używają przekonań religijnych, aby sprzeciwić się równości. Edukatorzy powinni popierać zmiany na szczeblu lokalnym, państwowym i federalnym poprzez wspieranie takich ustaw jak tytuł IX, które chronią osoby transseksualne przed dyskryminacją.
Transphobia ma daleko idące konsekwencje dla samopoczucia studentów, efektów uczenia się i sprawiedliwości społecznej. Szkoły mogą promować równość poprzez stawianie wyzwań normom płci, zachęcanie do różnorodności i wzmacnianie pozycji młodzieży trans. Pracując na rzecz integracji, pedagodzy tworzą bardziej sprawiedliwy świat, w którym wszyscy studenci rozwijają się.
Jakie skutki systemowe mają powszechne transphobia w środowiskach edukacyjnych na równość i integrację społeczną?
Powszechna transphobia w środowiskach edukacyjnych może mieć znaczący wpływ na równość i integrację społeczną. Ten rodzaj dyskryminacji może prowadzić do negatywnych skutków dla zdrowia psychicznego osób, które utożsamiają się z transseksualistą, takich jak zwiększony lęk, depresja, i samookaleczenia zachowań (Shaibi et al., 2018).