Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

ROZWÓJ TOŻSAMOŚCI BISEKSUALNEJ: ZROZUMIENIE JEJ WYZWAŃ I WPŁYWU NA SAMOPOCZUCIE MŁODZIEŻY plEN IT FR DE PT RU AR JA CN ES

3 min read Bisexual

Tło rozwoju biseksualnej tożsamości

Biseksualność to tożsamość opisująca osoby, które są romantycznie i/lub seksualnie przyciągane zarówno do mężczyzn, jak i kobiet. Można go zdefiniować jako romantyczną atrakcję, atrakcję seksualną, atrakcję fizyczną lub atrakcję afektywną dla osób więcej niż jednej płci. Termin ten obejmuje różne poziomy przyciągania i zachowania i może różnić się w zależności od osoby. Biseksualiści stanowią około 2% populacji, a młodzież biseksualna stoi przed wyjątkowymi wyzwaniami w zakresie akceptacji, znęcania się i integracji społecznej w środowiskach edukacyjnych.

Wyzwania Biseksualne Nastolatki Twarz w Ustawieniach Szkolnych

Jednym z wyzwań, jakie stoją przed nastolatkami biseksualnymi w szkołach, jest dyskryminacja ze względu na ich orientację seksualną. Mogą być dokuczani, znęcani, nękani lub wykluczani z powodu biseksualizmu. Może to prowadzić do negatywnych emocji, takich jak wstyd, poczucie winy, zamieszanie, niepokój, depresja, a nawet myśli samobójcze. Wiele nastolatków biseksualnych nie chce wyjść do przyjaciół, nauczycieli i członków rodziny z powodu braku zrozumienia i wsparcia. Czują się odizolowani i samotni, co prowadzi do izolacji społecznej i niższego osiągnięcia akademickiego.

Kolejnym wyzwaniem jest presja na spełnienie społecznych oczekiwań heteroseksualizmu. Społeczeństwo często postrzega biseksualizm jako fazę lub „modę", a nie autentyczną formę ekspresji seksualnej. W rezultacie biseksualne nastolatki mogą czuć się zmuszone ukryć swoją tożsamość lub całkowicie zaprzeczyć jej, co może zaszkodzić ich zdrowiu psychicznemu i samopoczuciu. Mogą również doświadczać dyskryminacji ze względu na niezgodność płci lub postrzeganą promiscuity. Ta dyskryminacja może wpływać na ich samoocenę i zdolność do tworzenia zdrowych relacji z rówieśnikami i dorosłymi.

Wreszcie, biseksualne nastolatki mogą walczyć z orientacją w relacjach zarówno z mężczyznami, jak i kobietami. Mogą otrzymywać mieszane wiadomości od społeczeństwa o tym, jakie zachowania są akceptowalne i pożądane dla ludzi różnych płci.

Na przykład biseksualna dziewczyna może znaleźć się rozdarta między byciem postrzeganym jako „męskie" lub „dziewczęce", podczas gdy biseksualny chłopiec może walczyć z tym, jak wyrazić swoje uczucia dotyczące obu płci, nie pojawiając się zbyt „gejowskie". Te sprzeczne wiadomości mogą być mylące i stresujące dla nastolatków próbujących nawigować swoją tożsamość w świecie, który ceni binarne role płci.

Wspierające środowisko szkolne może pomóc biseksualnym nastolatkom rozwijać się

Pomimo tych wyzwań, badania wykazały, że wspierające środowisko szkolne może pomóc biseksualnym nastolatkom prosperować. Pedagodzy, którzy rozpoznają i potwierdzają biseksualną tożsamość, mogą stworzyć bezpieczną przestrzeń dla studentów do badania i rozwijania swojej tożsamości bez obawy przed osądem lub wykluczeniem. Programy LGBTQ + inclusive mogą edukować wszystkich uczniów o różnorodności ludzkiego doświadczenia i pomóc zmniejszyć piętno i uprzedzenia wobec nastolatków biseksualnych.

Ponadto zapewnienie zasobów, takich jak usługi doradcze, grupy wzajemnego wsparcia i inicjatywy antyznaniowe, może pomóc biseksualnej młodzieży czuć się wspierana i włączona w ich społeczności.

Podsumowując, nastolatki biseksualne stoją przed wyjątkowymi wyzwaniami w środowiskach szkolnych ze względu na oczekiwania społeczne, dyskryminację ze względu na orientację seksualną oraz presję na dostosowanie się do tradycyjnych ról płci.

Szkoły wspierające mogą jednak zapewnić bezpieczne miejsca, w których mogą poznać swoją tożsamość, tworzyć zdrowe relacje i doskonalić się w środowisku akademickim. Rozpoznając te kwestie i zajmując się nimi, możemy stworzyć bardziej sprawiedliwe środowisko edukacyjne dla wszystkich studentów, niezależnie od ich orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej.

Jakie szczególne wyzwania stoją przed młodzieżą biseksualną w akceptacji, znęcaniu się i integracji społecznej w środowiskach edukacyjnych?

Biseksualność jest jednym z najmniej powszechnych orientacji seksualnych wśród uczniów szkół średnich. Tylko 4% zidentyfikować jako biseksualne według badania przez Centrum Kontroli Chorób (CDC). W ten sposób biseksualiści mają unikalne doświadczenia znęcania się, akceptacji i integracji społecznej w porównaniu z ich rówieśnikami heteroseksualnymi i homoseksualnymi. Po pierwsze, biseksualiści są często zdezorientowani przez inne osobowości, które nie potrafią zrozumieć, jak mogą być przyciągane do obu urodzeń.