Moralny proces decyzyjny jest złożonym procesem, który obejmuje kilka czynników, w tym wartości osobiste, normy społeczne, przekonania kulturowe i kontekst sytuacyjny. Dojrzewanie jest ważnym etapem, kiedy młodzi ludzie rozwijają własne poczucie moralności i uczą się poruszać różnymi sytuacjami. W tym momencie zaczynają kwestionować autorytet dorosłych i badać alternatywne źródła wskazówek, takie jak rówieśnicy. Jednym z kluczowych czynników wpływających na podejmowanie decyzji moralnych wśród młodzieży jest ocena zaufania do danych autorytetowych w porównaniu z grupami rówieśniczymi. Dane autorytetowe można postrzegać jako osoby posiadające władzę lub wpływy w danym otoczeniu, podczas gdy rówieśnicy zazwyczaj są podobni w wieku i doświadczeniu do siebie. Podejmując decyzje etyczne, młodzież może rozważyć obie grupy, ale nadać większą wagę albo na podstawie różnych czynników, takich jak wiarygodność, kompetencje i niezawodność.
Jeśli chodzi o edukację seksualną, nastolatki mogą zasięgnąć porady rodziców, a także szukać informacji od znajomych, którzy mają większe doświadczenie w tej dziedzinie. Podobnie nastolatki mogą przed podjęciem ostatecznej decyzji skonsultować się z nauczycielami lub innymi autorytetami w obliczu presji rówieśników, by podejmować ryzykowne zachowania, takie jak zażywanie narkotyków. Jeśli ci ludzie nie posiadają wiedzy lub nie udzielają odpowiednich wskazówek, nastolatki mogą zasięgnąć porady rówieśników.
Nastolatki mają tendencję do przywiązywania większej wagi do opinii i porad swoich rówieśników w porównaniu do danych autorytetowych ze względu na przekonanie, że ich rówieśnicy mają lepsze zrozumienie ich potrzeb i obaw. Dotyczy to zwłaszcza kwestii związanych z normami społecznościowymi i relacjami osobistymi, takich jak randki lub korzystanie z portali społecznościowych. Nastolatki mogą postrzegać dane autorytetowe jako posiadające przestarzałe poglądy lub nieznające aktualnych trendów, co prowadzi do zaniedbania ich rady.
Zdarzają się czasy, gdy nastolatki mogą w dużym stopniu polegać na autorytetach dla poradnictwa moralnego.
W czasach kryzysu lub dużych zmian życiowych, takich jak rozpoczęcie studiów lub przyłączenie się do siły roboczej, nastolatki mogą zwrócić się do rodziców lub nauczycieli o wsparcie i porady. W takich przypadkach można zwiększyć zaufanie do danych dotyczących władzy poprzez ich zdolność do dostarczania praktycznych rozwiązań i długoterminowej perspektywy.
Ocena liczby autorytetów w porównaniu z rówieśnikami jest ważnym aspektem moralnego podejmowania decyzji, które mogą wpływać na sposób nastolatków poruszania się w różnych sytuacjach. Chociaż początkowo mogą polegać bardziej na rówieśnikach, młodzież stopniowo uczy się równoważenia obu grup i rozważania różnych perspektyw przy podejmowaniu decyzji etycznych.
W jaki sposób nastolatki oceniają moralną wiarygodność danych władzy w porównaniu z rówieśnikami przy podejmowaniu decyzji etycznych?
Dojrzewanie charakteryzuje się licznymi przemianami i zmianami, które wpływają na zdolność decyzyjną. Badania pokazują, że w tym okresie ludzie polegają na rówieśnikach na walidacji społecznej i wsparciu społecznym, gdy uczą się dokonywać niezależnych wyborów. Młodzież rozważa różne czynniki przy ustalaniu, czy działanie jest moralnie poprawne, czy nie, w tym normy kulturowe, wartości osobiste i osobiste doświadczenia.