Il processo decisionale morale è un processo complesso che comprende diversi fattori, tra cui valori personali, norme sociali, convinzioni culturali e contesto di situazione. L'adolescenza è una fase importante in cui i giovani sviluppano il proprio senso di morale e imparano ad orientarsi in situazioni diverse. A questo punto iniziano a mettere in dubbio la credibilità degli adulti e a studiare fonti alternative di leadership, come i coetanei.
Uno dei fattori chiave che influenzano le decisioni morali dell'adolescente è la valutazione della fiducia in figure autorevoli rispetto a gruppi di coetanei. Individui autorevoli possono essere considerati come persone che ricoprono un ruolo di potere o di influenza in un determinato ambiente, mentre i coetanei sono generalmente quelli che sono simili per età ed esperienza su se stessi. Prendendo decisioni etiche, gli adolescenti possono considerare entrambi i gruppi, ma danno maggior peso a ciascuno di essi, basandosi su fattori diversi quali affidabilità, competenza e affidabilità.
Quando si tratta di educazione sessuale, gli adolescenti possono consultare i genitori e cercare informazioni dagli amici che hanno più esperienza in questo campo. Allo stesso modo, alle prese con la pressione dei coetanei di esercitare comportamenti rischiosi come l'uso di droghe, gli adolescenti possono consultare insegnanti o altre persone autorevoli prima di prendere una decisione definitiva.
Se queste persone mancano di conoscenze o non forniscono consigli adeguati, gli adolescenti possono chiedere consigli ai loro coetanei.
Gli adolescenti tendono a dare più peso alle opinioni e ai consigli dei loro coetanei rispetto alle figure autorevoli a causa della convinzione che i loro coetanei comprendano meglio i loro bisogni e i loro problemi. Questo vale soprattutto per le questioni legate alle norme sociali e alle relazioni personali, come le conoscenze o l'uso dei social media. Gli adolescenti possono considerare le persone autorevoli come vecchie vedute o estranee alle tendenze attuali, e questo li porta a trascurare i loro consigli.
Ci sono casi in cui gli adolescenti possono contare in gran parte su persone autorevoli nella guida morale.
In caso di crisi o di gravi cambiamenti nella vita, come l'inizio del college o l'ingresso in forza lavoro, gli adolescenti possono rivolgersi ai genitori o agli insegnanti per chiedere supporto e consiglio. In questi casi, la fiducia in figure autorevoli può essere aumentata grazie alla loro capacità di fornire soluzioni pratiche e a lungo termine.
La valutazione di figure autorevoli rispetto ai coetanei è un aspetto importante delle decisioni morali che può influenzare il modo in cui gli adolescenti si orientano in diverse situazioni. Anche se all'inizio possono contare di più sui coetanei, gli adolescenti imparano gradualmente a bilanciare entrambi i gruppi e a tenere conto dei diversi punti di vista nelle decisioni etiche.
Come valutano gli adolescenti la credibilità morale di figure autorevoli rispetto ai coetanei nelle decisioni etiche?
Adolescenza caratterizzata da numerose transizioni e cambiamenti che influenzano la capacità decisionale. La ricerca dimostra che durante questo periodo le persone si affidano ai loro coetanei per la verifica sociale e il sostegno, perché imparano a fare scelte indipendenti. Gli adolescenti considerano diversi fattori nel determinare se l'azione è moralmente corretta o meno, incluse le norme culturali, i valori personali e le esperienze personali.