Negatywne doświadczenia w szkole związane z niezdrową eksploracją seksualną
Kiedy dzieci są narażone na traumatyczne lub stresujące sytuacje w trakcie swoich lat formacyjnych, może to mieć trwały wpływ na ich fizyczne, emocjonalne i psychologiczne samopoczucie. Jest to szczególnie prawdziwe, jeśli chodzi o zachowania seksualne, gdzie negatywne doświadczenia, takie jak znęcanie się, nadużywanie lub zaniedbywanie, mogą prowadzić do niezdrowej eksploracji seksualnej w późniejszym życiu. Według badań, osoby, które doświadczyły zastraszania lub napaści seksualnej w szkole, mogą częściej angażować się w ryzykowne zachowania seksualne, w tym w relacje dorywcze, seks bez ochrony i promiscuity. W jednym z badań stwierdzono, że nastolatki, które padły ofiarą przemocy seksualnej, są dwa razy częściej narażone na ryzykowne zachowania seksualne niż osoby, które tego nie doświadczyły. Poinformowali również, że czują się mniej pewni swoich relacji seksualnych i doświadczają większego lęku ze względu na intymność. Wyniki te sugerują, że negatywne doświadczenia szkolne mogą kształtować nastawienie młodych ludzi do seksu i relacji, zachęcając ich do poszukiwania wysoce ryzykownych form satysfakcji seksualnej. Inne badania wykazały, że studenci, którzy czuli się społecznie odizolowani lub wykluczeni ze swoich rówieśników, częściej zgłaszają niezdrową aktywność seksualną.
Częściej uprawiali seks oralny lub analny z wieloma partnerami bez prezerwatywy, zwiększając ryzyko zachorowania na STI.
Studenci ci uważają się za „złych" lub „niegodnych", przyczyniając się do ich negatywnych wzorców seksualnych.
Unikanie zachowań i kwestie zdrowia psychicznego
Niektórzy badacze twierdzą, że negatywne doświadczenia szkolne mogą również spowodować, że młodzi ludzie unikną dyskusji na temat zdrowia i bezpieczeństwa seksualnego, co prowadzi do słabego podejmowania decyzji i zwiększonej podatności. Zaobserwowano to w jednym z badań, gdzie uczestnicy, którzy czuli wstyd lub wstyd dla swoich ciał były mniej prawdopodobne, aby stosować antykoncepcję podczas spotkań seksualnych. W rezultacie mieli do czynienia z wyższymi wskaźnikami nieplanowanej ciąży i przenoszenia STI.
Osoby z negatywnymi doświadczeniami szkolnymi mogą być bardziej podatne na problemy ze zdrowiem psychicznym, takie jak depresja i lęk, które mogą wpływać na ich ogólne samopoczucie i funkcjonowanie seksualne.
Badania pokazują, że ofiary znęcania się są bardziej narażone na próby samobójcze i samookaleczenia, które mogą prowadzić do impulsywnych i ryzykownych zachowań, takich jak seks bez ochrony.
Oczywiste jest, że negatywne doświadczenia szkolne mogą kształtować nastawienie młodych ludzi do seksu i relacji, co może prowadzić do niezdrowej eksploracji seksualnej. Konieczne jest, aby szkoły zapewniły bezpieczne i wspierające środowisko, w którym wszyscy uczniowie czują się cenieni i szanowani, aby mogli rozwijać pozytywne relacje seksualne i podejmować świadome decyzje dotyczące ich życia intymnego. Priorytetowo traktując samopoczucie emocjonalne i fizyczne w klasie, pedagodzy mogą pomóc stworzyć pokolenie pewnych siebie i umocnionych dorosłych, którzy są w stanie nawigować złożoności współczesnej miłości i relacji.
Czy negatywne doświadczenia szkolne są związane z niezdrową eksploracją seksualną?
Związek między negatywnymi doświadczeniami szkolnymi a niezdrową eksploracją seksualną jest niejasny, ponieważ badania przyniosły mieszane wyniki na ten temat. Niektóre badania sugerują, że słabe wyniki edukacyjne mogą prowadzić do ryzykownych zachowań seksualnych z powodu niższej samooceny, zwiększonego poziomu stresu oraz zmniejszonego dostępu do zasobów i możliwości wsparcia społecznego (np. McMorris i in., 2017).