Naruszenia spowodowane pornografią mogą być poważniejsze niż tradycyjne formy mediów. Po pierwsze, materiał pornograficzny często sprzeciwia się ludziom poprzez przedstawianie aktów seksualnych i typów ciała. Może to prowadzić do nierealistycznych oczekiwań co do seksu, co może powodować zamieszanie i frustrację wśród studentów, gdy próbują powtórzyć to, co widzą w prawdziwym życiu. Po drugie, pornografia może również znieważać uczniów do rzeczywistości napaści seksualnej i nadużyć, ponieważ wiele scen charakteryzuje nieskoordynowane akty i brutalne zachowania. Po trzecie, język używany w pornografii jest często wulgarny i wyraźny, wzmacniając negatywne stereotypy i zachęcając do hiperseksualizowanej kultury.
Wreszcie, może stworzyć środowisko, w którym studenci są naciskani, aby zaangażować się w pewne zachowania, które są uważane za znormalizowane przez społeczeństwo jako całość. Z drugiej strony formalna edukacja seksualna dostarcza usystematyzowanych wskazówek na takie tematy, jak antykoncepcja, zgoda, tożsamość płciowa i zdrowe relacje. Uczy studentów, jak skutecznie i bezpiecznie komunikować się o swoich potrzebach i pragnieniach, zarówno fizycznie, jak i emocjonalnie. Formalna edukacja może pomóc rozwiać mity o seksualności, promować zrozumienie i zachęcać do wzajemnego szacunku dla granic.
Jeśli jednak studenci byli już narażeni na pornografię, to edukacja może nie wystarczyć, aby przeciwdziałać wpływowi mediów.
Na przykład, jeśli student widział wizerunki uległych kobiet lub agresywnych mężczyzn podczas stosunku, mogą mieć trudności ze zrozumieniem idei równego partnerstwa w relacji. Mogą nawet wierzyć, że te działania są niezbędne do osiągnięcia przyjemności. Najlepszym podejściem byłoby uznanie roli pornografii w kształtowaniu postrzegania, przy jednoczesnym podkreśleniu znaczenia otwartej komunikacji i wzajemnej zgody.
Ostatecznie kształcenie formalne powinno być uzupełnione praktycznymi poradami i zasobami wspierającymi zdrowe nastawienie do intymności, a nie konkurującymi z przedstawicielstwami mediów.
Jak media i pornografia naruszają formalne lekcje edukacji seksualnej?
Media i pornografia mogą zakłócić edukację seksualną, tworząc nierealistyczne oczekiwania co do zachowania seksualnego, co prowadzi do dezorientacji i nieporozumień wśród młodych ludzi. Ponadto może tworzyć fałszywe przekonania o tym, co jest akceptowalne lub pożądane pod względem ekspresji seksualnej, co może negatywnie wpływać na relacje osobiste. Ponadto ekspozycja na wyraźne materiały w młodym wieku może kształtować nastawienie dzieci do seksu i prowadzić do negatywnych konsekwencji, takich jak ryzykowne zachowanie lub uzależnienie.