Najbardziej podstawową definicją płci są biologiczne różnice między mężczyzną a kobietą.
Jednak wiele osób może nie zgadzać się co do cech, które są uważane za męskie lub żeńskie. Seksualność odnosi się do uczuć jednostki dotyczących ich własnego wyglądu, emocji i pragnień. Obejmuje to również sposób, w jaki ludzie wyrażają się poprzez zachowanie i tożsamość. Na tożsamość płci często wpływają oczekiwania społeczne co do tego, co oznacza być mężczyzną lub kobietą. Na przykład niektóre kultury podkreślają, że mężczyźni są silni, dominujący i stoiczni, a jednocześnie oczekują, że kobiety będą delikatne, troskliwe i pielęgnujące.
Orientacja seksualna opisuje, kto uważa kogoś za atrakcyjnego romantycznie lub fizycznie. Wiele społeczeństw uważa, że heteroseksualiści mają prawo do legalnego małżeństwa, ale nie pozwalają na to homoseksualiści. Ludzie, którzy identyfikują się jako transseksualiści czują, że urodzili się w złym ciele i chcą żyć jako inna płeć.
Wreszcie, queer ludzie nie identyfikują się jako ani mężczyzna, ani kobieta, chociaż czasami preferują określone terminy, takie jak nie-binarne lub cisgender.
Programy edukacji płci i seksualności pomagają uczniom uświadomić sobie te różnice. Uczą ich różnych rodzajów relacji miłosnych i pokazują im, jak skutecznie komunikować się z partnerami. Wnioski te mają na celu zmniejszenie uprzedzeń wobec społeczności LGBTQ poprzez nauczanie szacunku, empatii i tolerancji. Nauczyciele podają przykłady z prawdziwych historii życiowych i dzielą się osobistymi doświadczeniami, aby ułatwić zrozumienie tematów.
Takie działania mogą mieć pozytywny wpływ na stosunek do par tej samej płci. Podnoszą one świadomość różnorodności zachowań człowieka i pomagają zapobiegać dyskryminacji. Studenci mogą nauczyć się doceniać alternatywny styl życia, zamiast czuć się zagrożony przez nich. Informacje te pomagają stworzyć otwarte środowisko, w którym każdy czuje się akceptowany niezależnie od swojego pochodzenia.
Z drugiej strony, ta instrukcja ma również potencjalne wady. Niektórzy rodzice sprzeciwiają się dyskusji na temat tożsamości płci, argumentując, że zachęca dzieci do przyjmowania nienaturalnych zachowań lub eksperymentów z ich ciałami. Inni twierdzą, że nauczanie dzieci seksu przed małżeństwem jest formą promiscuity i jest sprzeczne z tradycyjnymi wartościami. Niektórzy nauczyciele martwią się, że studenci stracą zainteresowanie, jeśli materiał stanie się zbyt skomplikowany lub nudny.
Podsumowując, programy edukacji płci i seksualności przyniosły mieszane rezultaty w odniesieniu do postawy studentów wobec grup LGBTQ.
Zapewniają one jednak ważne korzyści, takie jak zwiększenie akceptacji i zmniejszenie uprzedzeń wśród rówieśników. Kursy te powinny być nadal prowadzone w szkołach z korzyścią dla przyszłych pokoleń.
Jak programy edukacji płci i seksualności wpływają na postawy studentów, empatię i reakcje behawioralne na społeczności LGBTQ?
Wykazano, że programy edukacyjne dotyczące płci i seksualności zwiększają wiedzę studentów na temat kwestii LGBTQ i ich nastawienie do nich w kontekście indywidualistycznym i kulturowym (Costa et al., 2017; Kauffeldt & McCallum, 2016).