Badanie historii queer staje się coraz bardziej popularny temat zarówno wśród wydziałów i studentów.
Pozostaje wiele dyskusji na temat tego, czy tego typu edukacja może rzeczywiście mieć znaczący wpływ na zmniejszenie uprzedzeń wobec osób LGBTQ +. Ten esej zbada niektóre potencjalne zalety i wady włączenia historii queer do programów nauczania i jak to może wpłynąć na przyszłe pokolenia. Jednym z głównych zalet nauczania historii queer w szkołach jest to, że pozwala na lepsze zrozumienie i docenianie różnych perspektyw. Poznając doświadczenia ludzi, którzy różnią się od siebie, uczniowie mogą zyskać empatię i szacunek dla innych, którzy mogli doświadczyć dyskryminacji ze względu na swoją tożsamość płciową lub orientację seksualną. Może to prowadzić do bardziej integracyjnych postaw i działań w społeczeństwie, a także do lepszych relacji między ludźmi ze wszystkich środowisk.
Badania pokazują, że ekspozycja na historie o LGBTQ + osób w młodym wieku może pomóc zmniejszyć niepokój i promować akceptację później.
Kolejną korzyścią z włączenia historii queer do programów nauczania szkół jest to, że mogą one stanowić cenny kontekst dla bieżących wydarzeń związanych z takimi kwestiami, jak równość małżeńska, prawa transseksualne i prawo antydyskryminacyjne. Dając uczniom lepsze zrozumienie dawnych walk o równe traktowanie, mogą być bardziej prawdopodobne, aby wspierać te przyczyny jako dorośli.
Wiedza z historycznych postaci, które walczyły o zmiany, może dziś zainspirować młodych ludzi do podejmowania działań we własnych społecznościach, zachęcając do akceptacji i tolerancji poprzez aktywizm lub inne środki.
Istnieją również pewne potencjalne wady dodawania dziwnych lekcji historii do sal lekcyjnych.
Nie każdy uczeń może czuć się komfortowo omawiając takie tematy z rówieśnikami ze względu na osobiste przekonania lub pochodzenie kulturowe, co może skłonić ich do wzajemnego osądzania na podstawie różnic, zamiast powszechności między tymi dwoma, czy różnice te wynikają z seksualności lub religii/etniczności/kultury, itd., ponadto rodzice, którzy nie zgadzają się z tym rodzajem edukacji, mogą całkowicie usunąć swoje dzieci z zajęć lub zmusić szkoły do wykluczenia treści, związane z dziwnością, prowadzącą do dalszego podziału między społecznościami, co prowadziłoby do większego napięcia społecznego niż dotychczas, kiedy nic nie było nauczane w tych tematach, czyniąc świat jeszcze bardziej podzielony niż przedtem.
Włączenie historii queer do programów nauczania ma wiele korzyści, ale wymaga starannego rozważenia przed wprowadzeniem powszechnych zmian we wszystkich salach lekcyjnych w całym kraju ze względu na jego złożoność i kontrowersyjną naturę wokół tematu, zwłaszcza wśród konserwatywnych społeczności religijnych na całym świecie, które mają tendencję do postrzegania wszelkich dyskusji o seksie poza tradycyjnymi rolami płci jako. „nienaturalne" zachowanie jest nie do przyjęcia, pomimo tego, że koncepcja ta jest obecnie szybko kwestionowana, w dużej mierze dzięki postępującym ruchom liberalnym zdobywającym popularność na całym świecie w ramach głównego nurtu społeczeństwa, w końcu wzmacniając prawa LGBTQ + zwolenników gdziekolwiek mieszkają i pracują, aby osiągnąć równość między nami wszystkimi!
Czy włączenie historii queer do programów nauczania może zmniejszyć uprzedzenia w przyszłych pokoleniach?
Wykazano, że włączenie historii queer do programów nauczania ma pozytywny wpływ na zmniejszenie uprzedzeń w kolejnych pokoleniach. Badania pokazują, że kiedy ludzie są narażeni na dokładną i kompleksową reprezentację osób LGBTQ + w całej swojej edukacji, stają się bardziej akceptowalni i otwarci z tymi grupami.