クィア史の研究は、教員と学生の両方の間でますます人気のある主題になりつつあります。
この種の教育がLGBTQ+個人に対する偏見の減少に実際に大きな影響を与えるかどうかについては、まだ多くの議論があります。このエッセイは、学校のカリキュラムにクイアの歴史を組み込むことの潜在的な利点と欠点のいくつかを検討し、これが将来の世代にどのように影響を与える可能性があります。
学校でクィアの歴史を教えることの主な利点の1つは、異なる視点のより良い理解と感謝を可能にすることです。自分と違う人の経験を学ぶことで、性同一性や性的指向に基づいて差別に直面した可能性のある人たちへの共感や尊敬を得ることができます。これは、社会におけるより包括的な態度と行動、ならびにあらゆる人生の人々の間のより良い関係につながる可能性があります。
若い頃のLGBTQ+の人々についての物語への露出が不安を減らし、後で受け入れを促進するのを助けることができることを研究は示します。
クィアの歴史を学校のカリキュラムに組み込むもう一つの利点は、結婚の平等、トランスジェンダーの権利、差別防止法などの問題に関連する現在の出来事に貴重な文脈を提供できることです。平等な治療のための過去の闘いをよりよく理解することによって、彼らは大人としてこれらの原因をサポートする可能性が高いかもしれません。
変化のために戦った歴史的人物からの知識は、今日の若者が自分のコミュニティで行動を起こすように促し、活動主義や他の手段を通じて受け入れと寛容を奨励することができます。
教室に奇妙な歴史のレッスンを追加することにもいくつかの潜在的な欠点があります。
すべての学生が個人的な信念や文化的背景のために仲間とそのようなトピックを議論して快適に感じることができるわけではありません。 違いに基づいてお互いを判断することができます。 二つの間の共通点ではなく、これらの違いがセクシュアリティまたは宗教/民族/文化によるものであるかどうか、 その他、この種の教育に同意しない保護者は、授業を全部削除したり、学校に内容を除外させたりすることがあります。 奇妙に関連付けられ、コミュニティ間のさらなる分裂につながり、以前よりも社会的緊張につながります。 これらの科目で何も教えられなかった時、世界は以前よりもさらに分裂しました。
クィアの歴史を学校のカリキュラムに組み込むことは多くの利点を持っていますが、その複雑さと話題を取り巻く論争の的となっている性質のために、全国のすべての教室に広範な変更を実施する前に慎重な配慮が必要です。この概念が急速に挑戦されているにもかかわらず「、不自然な」行動は受け入れられません。主流社会の中で世界中で人気を博している進歩的なリベラル運動のおかげで、最終的にはLGBTQ+の権利擁護者が住んでいて、私たち全員の間で平等を達成するために働いています。
クィアの歴史を学校のカリキュラムに組み込むことで、将来の世代の偏見を減らすことができますか？
学校のカリキュラムにクィアの歴史を含めることは、その後の世代の偏見を減らすことにプラスの影響を与えることが示されています。研究は、人々が教育全体を通してLGBTQ+の人々の正確で包括的な表現にさらされているとき、彼らはより多くの受け入れとそれらのグループとのオープンになることを示しています。