Social Factors
セクシュアリティとジェンダー・アイデンティティに対する子供の態度を形作る上で、社会的要因は重要な役割を果たします。ある研究では、性的指向とアイデンティティに関するさまざまなアイデアに触れることが、若者のためのこれらの概念を正常化するのに役立つことがわかりました。これは、性別や性別の異なる人々が自分自身のアイデンティティに快適に感じる可能性が高く、孤立する可能性が低い環境で育つ子供たちを意味します。
大人からの積極的なピアサポートと励ましは、多様性に対する健全な態度を促進することも示されています。もう一つの要因は、文化的規範と価値観です。寛容さと違いの受け入れを重視する文化の中で育った子供たちは、判断や汚名を感じることなく、自分のアイデンティティを探求することにもっとオープンかもしれません。メディアの影響も重要な役割を果たしています。LGBTQのキャラクターや関係性の画像にメディアを露出させることで、視聴者の共感と理解を生み出すことができます。
家族のダイナミクス、コミュニティの態度、メディアの表現などの社会的要因は、子供たちが性的多様性を理解し受け入れる方法に影響を与えます。
発達因子
認知能力、感情的成熟度、身体発達などの発達因子は、子供の性的多様性の理解にも影響を与えます。認知的には、子供たちは3歳くらいから語学力を伸ばし、性別や性別に関連する言葉を理解し始めます。彼らはまた、5歳までに同性教育の概念的理解を持っています。成熟を続けるにつれて、思春期や性別の授業を通して男女の生物学的違いについて学びます。
ホルモンの変化が起こる思春期まで、バイセクシュアリティやトランスジェンダーのアイデンティティなどの複雑な概念を十分に理解していない子供もいるかもしれません。感情的には、恥や恥ずかしさを経験した子供たちは、セクシュアリティやジェンダーの表現に関する情報を処理するのに苦労し、混乱や恐怖につながるかもしれません。身体的に、子供たちは思春期の間に自分の体の変化するニーズや欲望をナビゲートする必要があります、不快感や不安を引き起こす可能性があります。
子供たちはこれらの能力を成長させるのに時間がかかり、性的多様性を早期に受け入れる可能性が低くなります。
Relational Factors
Relational Factorsは、セクシュアリティとジェンダーのアイデンティティに関する他の人との子供の個人的な相互作用を指します。これらには、両親、教師、仲間、その他の重要な大人との会話が含まれます。親がオープンで、異なった人格を支持している場合、子供たちは判断を恐れずに自分自身を探求し、表現することが安全に感じます。これは、あなた自身と他の人とのより大きな自信と慰めにつながることができます。同様に、仲間との関係は、議論や経験の交換の機会を提供します。
子供の環境が敵対的または支援的でない場合、LGBTQ+人に関する否定的なメッセージを内部化し、自分のアイデンティティを探求することを避けることができます。子供の生活に関わるすべての大人が、質問が奨励され、正直に答えられる包括的で肯定的な環境を作り出すことが重要です。
どのような社会的、発達的、関係的要因が子供の性的多様性の理解と受け入れに貢献していますか？
子供たちの性的多様性の理解と受け入れは、社会環境、個人的経験、家族の価値観、仲間の影響力、メディアの表現と教育の影響を受けています。研究によると、性同一性や性的指向に関連するトピックについて幼い頃から公然と話し合っている親は、LGBTQ+個人に対する前向きな態度を育てるのに役立ちます（Hall et al。、 2016）。