学校の修復実践は、暴力、ハラスメント、いじめ、差別を恐れずに学ぶことができる安全な学習環境を作り出すために設計されています。これには、ジェンダーのアイデンティティと表現に基づくいじめが含まれ、学生の幸福に壊滅的な影響を与える可能性があります。トランスポビックいじめは、誰かがトランスジェンダーまたは非バイナリとして識別する人々に憎悪や軽蔑を表明するときです。これは、物理的な攻撃から口頭攻撃、サイバーいじめ、社会的孤立まで、多くの形態を取ることができます。修復的な方法は、すべての学生の間で対話、理解、共感を促すことによって、これに対処するのに役立ちます。
ステップ1：安全な学校文化を作成する
トランスポビックいじめに対処するために、学校は尊敬と包摂の文化を育てなければなりません。学校の指導者は、性同一性と表現に基づくいじめを明示的に禁止する差別防止政策を含む明確な行動期待を設定しなければならない。教師は、包括的な言語と態度をモデル化し、いじめの事件にどのように対応するかを教えるべきです。学生はまた、教育活動や教室での議論など、ジェンダーの多様性の認識と理解を促進する活動に参加する必要があります。
ステップ2： Transphobic Bullyingの個々のケースに対処する
Transphobic bullying事件が発生したとき、修復的な慣行は、被害者、加害者および証人を集めて、何が起こったのか、そしてそれが関係者全員にどのように影響したのかを議論することを含みます。被害者は聞こえ、テストされ、サポートされていると感じるべきですが、加害者は彼らが引き起こした害を理解し、修正する権限を与えられています。このプロセスは、単に犯人を罰したり、敷物の下の問題を解決するだけでなく、誰もが経験から学び、成長することを可能にします。
ステップ3： Transphobicいじめの将来のケースを防ぐ
transphobicいじめの将来のケースを防ぐには、継続的なトレーニングと準備が必要です。学校では、共感、合体、LGBTQ+の歴史を教えるスタッフや学生のためのSafeZoneトレーニングなどのプログラムを実施できます。また、男女共用のバスルームやクラブなど、LGBTQ+の学生のための安全なスペースを作成することもできます。
さらに、学校は文学、メディア、カリキュラムでトランスの人々の肯定的な表現を奨励する必要があります。あらゆるレベルでの受け入れとインクルージョンを奨励することで、学校はすべての生徒が尊敬され尊敬される文化を作り出すことができます。
学校での修復的な実践は、トランスフォビアのいじめと戦うための強力なツールを提供し、すべての学生のためのより安全な学習環境を作成します。対話、理解、共感を通じて、誰もが見て、聞いて、評価されている世界を作ることができます。
学校の修復の練習はtransphobicいじめにどのように対処しますか？
修復的実践とは、いじめを含むあらゆる種類の行動によって引き起こされる害に対処する紛争解決へのアプローチです。これらのアプローチは、すべての人々が尊重され尊敬されていると感じる安全な環境を作成することを目的として、害を与えられた人々と害を引き起こす責任者の間の関係を構築することを目的としています。修復的慣行には、調停、循環プロセス、被害者と犯罪者の間の会議などの行動が含まれる場合があります。