家族、学校、職場、宗教団体、スポーツクラブ、社会団体などのコミュニティ機関は、LGBTQ+として認識する人々に対する態度を形作る上で重要な役割を果たしています。これらの機関は、それぞれのコミュニティで受け入れられる行動、信念、価値観、規範、慣行と見なされるものに影響を与えます。彼らは、多様性の包摂、受け入れ、祝いを促進するか、またはクィアの人々の排除、差別、疎外を永続させることができる。メディアはまた、社会がLGBTQ+コミュニティをどのように見ているかにも影響を与えます。これは、ステレオタイプやバイアスに挑戦する多様なキャラクター、ストーリー、イメージの描写を通じて肯定的な表現を促進することができます。
しかし、それはまた、否定的なステレオタイプを強化し、クィアの人々を排除し、偏見を燃料とする有害な物語を促進することができます。
教育は、クイアの人々の寛容と包含を促進するために重要です。学校は、幼い頃からセクシュアリティとジェンダーのアイデンティティに対する公的な認識を形作り、違いを尊重し、多様性を受け入れ、LGBTQ+の人々の経験を理解するよう生徒に教えます。教育者は、クイア関連の問題を議論し探索し、クイア学生をサポートするためのリソースを提供するための安全なスペースを提供することができます。カリキュラムには、セクシュアリティ教育、歴史、文学、芸術、心理学などに関するトピックが含まれている必要があります。しかし、多くの機関はまだこれらの問題に対処するための適切な政策とリソースを欠いており、クィアの人々の不平等な扱いにつながっています。いじめ、嫌がらせ、暴力、差別、さらには身元不明の身体的虐待に直面する人もいるかもしれません。これは彼らが安全でサポートされていないと感じる敵対的な環境を作り出し、彼らの精神的健康と幸福に影響を与えます。
結論として、社会機関、メディア、教育は、クィアの人々に対する態度を形成する上での役割を果たしています。彼らは、彼らの性的指向や性同一性に関係なく、誰もが評価され尊重されていると感じるより包括的な世界を作成するために協力しなければなりません。啓発キャンペーン、政策改革、コミュニティの関与は、この目標に向けた必要なステップです。
社会機関、メディア、教育は、クィアの人々の寛容と包含をどのように形作っていますか？
公共機関は、人々が奇妙な人々をどのように認識するかを形作る上で重要な役割を果たしてきました。歴史を通じて、クィアの人々は、社会によって正常化されたホモフォビア、トランスポビア、異常な慣行などの様々な手段を通じて、疎外され、汚名を付けられ、抑圧されてきました（Murphy、 2017）。