子供の本
子供たちは経験を通して世界について学びます。そのような実験の一つは読書です。読書は、子供たちが異なる場所に旅行し、さまざまなアイデアを探索することができます。それは彼らが以前に遭遇しなかった概念を理解するのに役立ちます。また、読んだ事柄からも学びます。これは大人にも適用されます！しかし、子供たちは自分自身や他の人への理解を深めているので、それはさらに重要になります。子供の本の表現が重要な理由です。
男の子と女の子は、男性と女性のキャラクターが一緒にすべてを行うことを見て、何でもできることを学びます。自分が読んだ物語に自分が反映されているのを見ると、彼らは力を感じるでしょう。しかし、キャラクターが常に白人の男性または女性である場合は、これらが利用可能な唯一のオプションであると思うかもしれません。彼らのように見える人がいなければ、それは彼らを排除することができます。性同一性の受け入れに関しては、表現はさらに重要です。
性同一性の受け入れとは、トランスジェンダー、非バイナリ、ジェンダー流体、アジェンダーなどと識別する人々がどのように見て関係しているかです。これらのアイデンティティは古代から存在していました。しかし、多くの社会は、最近までそれらを認識していませんでした。トランスの権利活動家は、このコミュニティに意識と支援をもたらすために何十年も懸命に戦ってきました。今日、一部の政府はトランスの人々を合法的に保護していますが、まだ実行すべき作業があります。私たちは若い世代に受け入れを教えなければなりません。それを行う1つの方法は、子供の本の中でトランスの人々の肯定的な表現を確認することです。
子供がある日男の子であるキャラクターの本を見て、次の女の子を見ると、性別はバイナリではないことがわかります。自分の代名詞を使っている人と出会うと、性別が生物学的性別とは異なる可能性があることに気づきます。これは、他の性別を受け入れ、異なる視点について学ぶのに役立ちます。包括的な本もステレオタイプに反する。性別の役割と期待は、私たちを制限し、自己表現を防ぐことができます。子供たちに、男の子が料理をし、女の子がスポーツをすることができることを示すことによって、私たちは彼らに自分の利益を探求し、社会規範から自分自身を解放するより多くの機会を与えます。
子供の本を良い表現で書きたい場合は、次のことを念頭に置いてください。
*「少年」や「少女」のようなバイナリ語の代わりに、包括的な言語（彼/彼、彼女/彼女）を使用してください。
*困っている女の子やファッションだけを気にしている女の子など、ステレオタイプな性別の役割を使用しないでください。
*「男性」や「かわいい」などのジェンダー用語は使用しないでください。厳格な性別バイナリを強化します。
*すべてのキャラクターが権威を持っていることを確認し、性別ではなく、彼らの個人的な信念に基づいて決定を行います。
結論として、子供の本の表現は、可能なことを子供に示すので、性同一性の受け入れを形作る。これは、ジェンダーのステレオタイプを疑問視し、多様性を受け入れることを奨励する。よい表現は皆のための歓迎された世界を作成します！
児童書の表現は、性同一性の受け入れをどのように形作っているのか？
児童文学におけるジェンダー・アイデンティティの表現は、ジェンダーの規範や期待に対する子供の認識を形作る上で重要な役割を果たすことが分かった。伝統的なジェンダーの役割に挑戦する多様なキャラクターの物語を読む子どもたちは、ジェンダーの多様性と受け入れについての前向きな態度を開発する可能性が高いかもしれません（Yeh、 2017）。これらの表現は、若い読者が伝統的なジェンダーのステレオタイプに適合しない人々の共感と理解を見つけるのに役立ちます。