Il termine «sesso» si riferisce alle differenze culturali che la società attribuisce agli individui in base al loro sesso biologico. Questo include cose come la scelta dei vestiti, gli interessi, le qualità personali e i ruoli nella casa e nel luogo di lavoro. Il sesso si esprime spesso attraverso il linguaggio, che può perpetuare gli stereotipi e limitare le opportunità per le persone che non soddisfano le normative tradizionali. Anche se molte scuole hanno iniziato a includere la lingua neutrale di genere nei loro programmi di studio, alcune resistono ancora a questa tendenza. In questo articolo prenderemo in considerazione perché alcune scuole non decidono di adottare programmi scolastici neutrali di genere.
I vantaggi dei programmi di apprendimento neutro di genere
I programmi di apprendimento neutro di genere offrono diversi vantaggi agli studenti. Innanzitutto, promuovono l'inclusione riconoscendo che tutti i gender meritano pari rispetto e riconoscimento. In secondo luogo, incoraggiano la creatività e la ricerca permettendo agli studenti di esprimersi senza limiti. Terzo, riducono lo stigma legato alle identità di genere non tradizionali, normalizzandole come parte della vita quotidiana.
Infine, aiutano gli studenti a sviluppare abilità di pensiero critico, sfidando la visione pregiudiziale del campo.
Resistenza ai programmi di apprendimento neutro di genere
Nonostante questi vantaggi, alcune scuole sono ancora riluttanti ad adottare programmi di formazione neutrali di genere. Una delle ragioni di questa resistenza potrebbe essere la mancanza di comprensione di cosa significhi essere neutrali di genere. Alcuni insegnanti considerano il linguaggio neutrale di genere politicamente corretto o anche dannoso, ritenendo che cancella le differenze tra uomini e donne. Altri temono che gli studenti si sentiranno confusi o a disagio se saranno costretti a usare pronomi neutrali o evitare i termini di genere nei loro compiti scritti.
Alcuni genitori possono inoltre opporsi alle modifiche apportate al programma di studio in base a convinzioni o valori personali.
Superare gli ostacoli
Per superare gli ostacoli ai programmi di apprendimento neutrale di genere, gli insegnanti devono lavorare con amministratori, genitori e membri della comunità per creare un ambiente favorevole. Ciò include la sensibilizzazione di tutti gli attori sull'importanza dell'inclusione e la possibilità di dialogo e feedback. Ciò richiede anche l'adeguamento delle risorse esistenti per includere una lingua più neutrale di genere.
Ad esempio, invece di usare «lui» come termine comune per le persone, gli insegnanti possono sostituire «loro», «loro» o altri pronomi neutri. Lavorando insieme, le scuole possono garantire a tutti gli studenti l'accesso a un'esperienza educativa equa ed espansiva.
Perché alcune scuole resistono ai programmi di apprendimento neutrale e di genere?
L'argomento contro l'introduzione di un programma di apprendimento neutrale di genere può essere compreso attraverso l'analisi del contesto storico. L'istruzione neutrale di genere è stata recentemente realizzata dalle scuole che hanno subito una significativa riforma sociale, mentre le istituzioni tradizionaliste potrebbero ritenere che ciò violi i valori e le norme tradizionali. L'abbandono dell'istruzione neutrale di genere è spesso accompagnato dal timore che questo crei caos e confusione per gli studenti che ancora formano la propria identità durante l'adolescenza.