La pratica di implementare politiche educative inclusive ha guadagnato terreno in tutto il mondo da quando è stata creata a metà del ventesimo secolo. Oggi, la maggior parte dei paesi ha introdotto una forma di istruzione inclusiva per garantire l'uguale accesso all'istruzione a tutte le persone, indipendentemente dalle loro capacità, disabilità, genere, etnia, religione, status socio-economico, orientamento sessuale o qualsiasi altro fattore che possa influenzare i risultati scolastici. L'empatia, la coesione sociale e la comprensione della diversità sono componenti essenziali di un'istruzione inclusiva di successo.
Tuttavia, misurare questi effetti nella direzione longitudinale può essere difficile a causa di diversi fattori. Questo articolo esaminerà le metriche più adatte a valutare l'impatto dell'istruzione inclusiva sull'empatia, la coesione sociale e la comprensione della diversità da parte degli studenti, discutendo i loro vantaggi e i loro limiti.
Uno degli indicatori utilizzati per misurare l'impatto dell'educazione inclusiva sull'empatia è la valutazione osservazionale. Questo approccio include la sorveglianza dell'interazione e del comportamento degli studenti in un ambiente in cui gli studenti interagiscono con diverse esperienze. L'osservatore misura quanto bene gli studenti dimostrano rispetto, riconoscimento e comprensione verso l'altro. Osservano anche come gli studenti collaborano, ascoltano le opinioni reciproche e collaborano nel compimento dei compiti. Sebbene questo approccio fornisca dati realistici sull'interazione degli studenti, richiede osservatori qualificati che comprendano il contesto e le dinamiche dell'istruzione inclusiva.
Inoltre, i risultati possono non essere riassunti per diverse condizioni o gruppi di studenti.
Un altro indicatore utilizzato per misurare l'impatto dell'istruzione inclusiva sull'empatia è un sondaggio. I sondaggi includono questioni relative al loro atteggiamento, convinzioni, valori e percezioni degli altri. Gli studenti rispondono scegliendo risposte multiple o classificando le risposte su scala. I sondaggi forniscono dati quantitativi che i ricercatori possono analizzare statisticamente, ma richiedono un'attenta progettazione delle questioni per evitare pregiudizi e risultati distorti.
Inoltre, i sondaggi non registrano aspetti sfumati dell'empatia, come la comunicazione non verbale o l'intelligenza emotiva.
Per misurare l'impatto dell'istruzione inclusiva sulla coesione sociale, i ricercatori utilizzano azioni di gruppo. Queste azioni creano situazioni in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per risolvere attività o compiere attività. I ricercatori osservano come gli studenti comunicano bene, si mettono d'accordo, si compromettono e risolvono i conflitti. Le azioni di gruppo forniscono un'idea di come gli studenti interagiscono socialmente, così come del livello di fiducia e del lavoro di squadra tra di loro.
Tuttavia, queste azioni possono essere artificiali e non riflettere esperienze reali fuori dalla scuola.
Per misurare l'impatto dell'istruzione inclusiva sulla comprensione della diversità da parte degli studenti, gli insegnanti utilizzano le valutazioni delle conoscenze. Le valutazioni della conoscenza esplorano ciò che gli studenti sanno sulla diversità, inclusi i suoi vantaggi, problemi, storia e conseguenze per la società. Questo approccio fornisce dati quantitativi sui risultati scolastici degli studenti, ma non tiene conto di altri fattori che influenzano la comprensione, come la cultura familiare o le norme comunitarie.
Infine, misurare l'impatto dell'istruzione inclusiva sull'empatia, la coesione sociale e la comprensione della diversità da parte degli studenti richiede un'attenta considerazione dei vari indicatori. La valutazione, il sondaggio e le attività di gruppo forniscono dati qualitativi che forniscono un'idea dell'interazione e dell'atteggiamento degli studenti.
Tuttavia, ogni indicatore presenta limitazioni in termini di generalità, precisione e rilevanza contestuale.Per essere applicati longitudinalmente, i ricercatori hanno bisogno di una combinazione di indicatori che tengano conto di diversi aspetti dell'istruzione inclusiva e del loro carattere dinamico nel tempo.
Quali metriche valutano meglio l'impatto dell'istruzione inclusiva sull'empatia, la coesione sociale e la comprensione della diversità da parte degli studenti, e come possono essere applicate in modo longitudinale?
Gli indicatori chiave che possono essere utilizzati per valutare l'impatto dell'istruzione inclusiva sull'empatia, la coesione sociale e la comprensione della diversità sono i sondaggi sugli studenti, l'osservazione degli insegnanti, l'osservazione in classe e il feedback con i genitori. Queste misure possono essere implementate in modo longitudinale mediante la loro introduzione a intervalli regolari durante l'anno scolastico o l'anno scolastico.