Il concetto di inclusione è spesso associato al fatto di essere accettato e accettato all'interno di un gruppo o di un'organizzazione, mentre l'eccezione si riferisce al senso opposto - un senso escluso o rifiutato dallo stesso contesto. L'appartenenza, d'altra parte, implica un senso di identità e di relazione con questo gruppo o organizzazione. Le norme istituzionali possono svolgere un ruolo significativo nella formazione di questa esperienza, sia in termini positivi che negativi. In questo articolo sto indagando su come le norme istituzionali si incrociano con l'esperienza vivente di inclusione, esclusione e appartenenza, citando esempi e analisi su questo percorso.
Le norme istituzionali si riferiscono a un insieme di regole, valori e pratiche che gestiscono un'organizzazione o una comunità. Di solito vengono stabiliti attraverso politiche formali e informali attraverso interazioni sociali e comportamenti. Queste norme possono avere un profondo impatto sui sentimenti delle persone che riguardano l'inclusione, l'esclusione e l'appartenenza, perché creano aspettative sul comportamento, l'abbigliamento, la lingua e altri fattori.
Se l'ambiente d'ufficio dà priorità all'abbigliamento professionale e allo stile di comunicazione, può sembrare più difficile per chi preferisce l'abbigliamento quotidiano o un approccio meno strutturato per adattarsi. Allo stesso modo, se gli studenti sono noti per la loro natura competitiva, gli studenti che preferiscono l'apprendimento collaborativo possono cercare di contattare i loro coetanei.
Le norme istituzionali possono anche creare opportunità di coinvolgimento e di contatto. Stabilendo chiari standard e aspettative, le istituzioni forniscono una struttura e una guida per gli individui che possono essere seguiti. Questo può aiutarli a sentirsi appartenuti l'uno all'altro e dare un contributo significativo al lavoro in generale.
Un codice di comportamento ben definito sul luogo di lavoro consente ai dipendenti di sentirsi al sicuro, di ricevere supporto, di sapere che tutti sono responsabili secondo gli stessi standard.
Politiche e pratiche inclusive, come programmi di azione positiva o iniziative antidiscriminatorie, possono aiutare i gruppi marginalizzati ad avere un senso di appartenenza all'istituzione.
Esperienza vivente, d'altra parte, riflettere le realtà personali e soggettive degli individui che interagiscono con le normative istituzionali. Questa esperienza può variare ampiamente a seconda delle caratteristiche individuali, tra cui razza, sesso, orientamento sessuale, classe, capacità, religione e molto altro. Chi si identifica come LGBT + può affrontare problemi unici in un'organizzazione eteronormativa, mentre qualcuno di origine economica e sociale inferiore può cercare di soddisfare le aspettative sociali di un gruppo privilegiato.
L'interazione tra norme istituzionali ed esperienze viventi evidenzia la natura complessa e molteplice di inclusione, esclusione e appartenenza. Mentre alcune persone possono sentirsi a proprio agio e possono essere autorizzate da regole e strutture stabilite, altre potrebbero essere escluse o marginalizzate.
Con una riflessione e una premeditazione, le organizzazioni possono creare un ambiente in cui tutte le persone si sentono apprezzate e apprezzate. Riconoscendo e considerando le sfumature di questa dinamica, possiamo lavorare per una maggiore equità, diversità e inclusione nelle nostre comunità.
Come si incrociano le norme istituzionali con l'esperienza vivente di inclusione, esclusione e appartenenza?
Le norme istituzionali sono regole non scritte che regolano il comportamento delle persone nell'organizzazione o nella società. Queste norme possono essere formali (ad esempio, codici dress) o informali (ad esempio, convenzioni sociali). L'esperienza di vita è l'interazione quotidiana delle persone con l'ambiente, inclusa la famiglia, gli amici, i colleghi e gli estranei. L'inclusione si riferisce a un sentimento apprezzato e accolto dagli altri, mentre l'eccezione è opposta - ignorata o rifiutata.