Gli insegnanti sono spesso riluttanti a riconoscere che i loro studenti possono avere pensieri sessuali, fantasie e desideri durante l'adolescenza a causa dei tabù culturali legati a questi problemi. In questo modo, molti insegnanti non sono in grado di fornire un'educazione adeguata su comportamenti romantici e sessuali sani, che possono portare a meccanismi di sopravvivenza malsani per gli adolescenti che lottano contro le loro ragioni sessuali. Questo articolo esaminerà come le scuole possono gestire efficacemente l'immaginazione erotica per creare un ambiente sicuro e sano per tutti gli studenti.
Lo sviluppo degli adolescenti e l'immaginazione erotica
Gli adolescenti stanno vivendo un cambiamento serio in questa fase della vita, tra cui sviluppo fisico, crescita emotiva, socializzazione e maturazione cognitiva. In questo momento iniziano a esplorare la propria identità, che include esperimenti con nuovi comportamenti come l'appuntamento, l'uso di alcol, l'uso di droghe o la partecipazione al sesso a rischio. Anche se la maggior parte degli adolescenti non vogliono necessariamente fare sesso esplicito, è utile per loro capire cosa è normale in termini di pubertà e sessualità.
Tabù culturale sulla sessualità
Ci sono molti motivi per cui gli insegnanti possono evitare di parlare di sessualità in classe. Innanzitutto, alcune persone ritengono che sia inappropriato parlare di sesso al di fuori delle condizioni cliniche, come l'ufficio di un medico o il divano di un terapista. Altri si preoccupano di insultare i genitori che potrebbero non approvare la discussione dei temi sessuali intorno ai loro figli. Alcuni pensano persino che insegnare ai bambini il sesso li renderebbe più inclini al sesso prima che se non avessero ricevuto istruzioni.
La ricerca mostra il contrario; quando si impara correttamente, i bambini tendono a ritardare l'inizio del rapporto sessuale a anni successivi rispetto a coloro che non hanno imparato sulla contraccezione e la prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili.
Studi dimostrano che programmi completi di educazione sessuale riducono la frequenza di gravidanza adolescenziale e la trasmissione di malattie trasmissibili tra i giovani.
Le conseguenze di ignorare l'erotismo
Quando le scuole non possono considerare l'immaginazione erotica come parte di un sano sviluppo umano, gli studenti soffrono. Molti adolescenti stanno sviluppando meccanismi malsani per superare i propri desideri, come la pornografia eccessiva o la ricerca di relazioni inappropriate su Internet. Senza una guida adeguata su come orientarsi in modo sicuro nel romanticismo, possono essere più vulnerabili a maltrattamenti, sfruttamento o aggressioni. Gli insegnanti devono insegnare agli studenti la concordia, i confini, le capacità di comunicazione e le questioni relative all'immagine del corpo, oltre ai principali fatti di biologia. Queste conversazioni possono aiutare i giovani adulti a sviluppare un'immagine positiva di se stessi e comprendere il comportamento appropriato nelle relazioni.
Strategie efficaci per risolvere l'immaginazione erotica
Ci sono molti modi in cui le scuole possono includere questo tema nel programma di studio senza renderlo imbarazzante o imbarazzante.
Gli insegnanti possono assegnare romanzi con personaggi adolescenti che sperimentano la prima esperienza amorosa o organizzare attività di gruppo in cui i bambini condividono storie della loro vita. Possono anche accogliere relatori invitati che discutono temi come l'identità di genere o l'orientamento sessuale. Dando spazio a un dialogo aperto su questi temi, gli insegnanti creano un ambiente in cui gli studenti si sentono a proprio agio a esprimersi e esplorare la propria identità. A sua volta, questo crea spazi più sicuri per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro origine o convinzione.
Le istituzioni educative devono riconoscere che alcuni adolescenti sperimentano pensieri sessuali durante l'adolescenza anziché ignorarli completamente.Se eseguite correttamente la formazione degli studenti di una sana intimità può migliorare il clima scolastico, ridurre i comportamenti rischiosi e creare un ambiente sicuro per tutti i partecipanti. I dirigenti scolastici devono garantire che le loro politiche riflettano le aspettative realistiche per lo sviluppo degli studenti e forniscano le risorse necessarie per gli insegnanti. Ciò favorirà il discorso produttivo tra gli studenti e promuoverà la cultura dell'accoglienza e della comprensione.
Quali sono le conseguenze educative quando le scuole evitano di considerare l'immaginazione erotica come una parte naturale dello sviluppo degli adolescenti?
Gli educatori non devono sottrarsi allo studio delle immagini erotiche come parte del processo di sviluppo dell'adolescente, perché è un aspetto normale della crescita. La ricerca dimostra che discutere di pensieri erotici in un ambiente sicuro e non giudiziario può dare ai giovani lezioni importanti sulla consapevolezza di sé, le competenze di relazione e l'educazione alla salute sessuale.