Tra gli esperti di sviluppo dei bambini cresce il riconoscimento che per sostenere la ricerca, la comprensione e l'internalizzazione da parte dei bambini di identità sessuali diverse sono necessari più di semplici messaggi positivi sull'inclusione e la diversità. La ricerca ha dimostrato che diversi fattori di sviluppo, fattori sociali e relazionali svolgono un ruolo cruciale nella formazione del modo in cui i giovani imparano la propria identità sessuale e formano sani rapporti romantici e sessuali.
Un fattore importante è la partecipazione dei genitori. I genitori possono aiutare i loro figli a sviluppare un forte senso di identità e fiducia, fornendo canali di comunicazione sostenuti e aperti su tutti gli aspetti della vita, compresa la sessualità. Devono ascoltare i pensieri e i sentimenti dei loro figli senza essere giudicati, confermare la loro esperienza e rispondere a qualsiasi domanda che possono avere, onestamente e tenendo conto dell'età.
Ad esempio, se un bambino chiede perché alcune persone sono gay o lesbiche, i genitori possono spiegare che ci sono molte ragioni, come biologia, educazione e scelte personali. I genitori possono anche incoraggiare i bambini a esplorare ed esprimere la loro sessualità attraverso azioni come travestimenti o giochi di ruolo.
Un altro fattore chiave è il rapporto con i coetanei. I bambini hanno bisogno di coetanei che li accettino per quello che sono e accettano le loro differenze. Ciò include l'adozione di coetanei con diverso orientamento sessuale e identità di genere. Le scuole e le comunità possono creare spazi sicuri dove gli studenti si sentono a proprio agio a discutere di questi temi tra loro e condividere le loro esperienze. Creando un ambiente in cui gli studenti LGBT-TQ + si sentono visti e ascoltati, scuole e comunità possono promuovere risultati positivi per quanto riguarda la salute mentale e ridurre il bullismo e la discriminazione.
I media hanno anche un ruolo importante nella formazione della comprensione del sesso, della sessualità e dell'intimità da parte dei bambini. I media spesso riflettono ideali e stereotipi eteronormativi che possono far credere ai bambini che certi tipi di relazioni siano normali o desiderabili.
Tuttavia, educatori e genitori possono sfidare questi messaggi esponendo i bambini a racconti e immagini che rappresentano diverse forme di romanticismo e desiderio. I bambini possono imparare da film, programmi televisivi, libri e post sui social media, che rappresentano favorevolmente coppie e famiglie non universali.
Infine, l'accesso alle informazioni su sesso, sessualità e relazioni è necessario per supportare la ricerca dei bambini. Gli esperti di sviluppo del bambino raccomandano di fornire informazioni precise e adeguate all'età su questi temi, in modo che i bambini possano prendere decisioni fondate sulla propria identità sessuale e relazioni.
Ad esempio, i genitori potrebbero voler parlare con il proprio figlio della pubertà, della riproduzione e dei cambiamenti biologici che accompagnano l'adolescenza. Devono anche fornire linee guida chiare per quanto riguarda la pratica del sesso sicuro e il consenso.
In generale, sostenere la ricerca, la comprensione e l'internalizzazione di diverse identità sessuali da parte dei bambini richiede un approccio multifunzionale che include genitori, coetanei, media e comunità. Grazie alla comunicazione aperta, all'ambiente inclusivo e all'accesso alle informazioni accurate, possiamo creare un mondo in cui tutti i giovani si sentano a proprio agio a esprimersi e a formare relazioni sane basate sull'amore, il rispetto e l'uguaglianza.
Quali fattori di sviluppo, fattori sociali e relazionali sostengono maggiormente la ricerca, la comprensione e l'internalizzazione dei bambini di identità sessuali diverse?
Quali fattori di sviluppo, fattori sociali e relazionali sostengono maggiormente la ricerca, la comprensione e l'internalizzazione dei bambini di identità sessuali diverse?