儿童发展问题专家日益认识到，要支持儿童研究、理解和内化不同的性认同，需要的不仅仅是关于包容性和多样性的积极信息。研究表明，各种发展因素，社会和关系因素在塑造年轻人如何了解自己的性身份并形成健康的浪漫和性关系方面发挥着关键作用。一个重要的因素是父母的参与。父母可以通过提供有关生活各个方面（包括性）的支持和开放沟通渠道，帮助孩子发展强烈的自我认同感和自信感。他们必须不加谴责地听取孩子的想法和感情，确认他们的经历，并回答他们可能出现的任何问题，诚实和考虑到年龄。例如，如果孩子问为什么有些人是男同性恋或女同性恋，父母可以解释这样做有很多不同的原因，例如生物学，养育和个人选择。父母还可以鼓励孩子通过打扮或角色扮演等活动探索和表达自己的性行为。另一个关键因素是同伴关系。孩子们需要同龄人，他们会像他们一样接受他们，并接受他们的差异。这包括接受具有不同性取向和性别认同的同龄人。学校和社区可以创造安全的空间，让学生在互相讨论这些话题和分享经验时感到舒适。通过创造LGBTQ+学生感受到和倾听的环境，学校和社区可以促进积极的心理健康成果，减少欺凌和歧视。媒体在塑造儿童对性、性和亲密关系的理解方面也发挥着重要作用。媒体报道通常反映出异规范的理想和刻板印象，这可能会使儿童相信某些类型的关系是正常的或理想的。但是，教育工作者和父母可以通过让孩子接触代表各种形式的浪漫和欲望的故事和图像来挑战这些信息。孩子们可以从电影，电视节目，书籍和社交媒体帖子中学习，这些帖子积极地描绘了非异性恋夫妇和家庭。最后，获得有关性，性和人际关系的信息对于支持儿童研究至关重要。儿童发展专家建议提供有关这些主题的准确、适合年龄的信息，以便儿童能够就自己的性认同和关系做出明智的决定。例如，父母可能希望与孩子谈论青春期的性成熟，繁殖和生物学变化。他们还必须就安全性行为和同意的做法提供明确的指导方针。通常，支持儿童研究，理解和内在化各种性认同需要一种多方面的方法，包括父母，同龄人，媒体和社区。通过开放的沟通，包容性的环境和获得准确的信息，我们可以创造一个世界，在这个世界中，所有年轻人都感到舒适，表达自己，并在爱，尊重和平等的基础上建立健康的关系。
哪些发展因素、社会和关系因素最有力地支持儿童对不同性认同的研究、理解和内在化？
儿童对不同性认同的研究、理解和内部化取决于发展、社会和关系的几个因素。研究人员认为，家庭结构在塑造孩子对性别和性行为的看法方面发挥着重要作用。与异性家庭中抚养的孩子相比，具有同性父母的孩子更有可能探索不同的性别角色和身份。家庭动态也会影响孩子如何认同自己是男性或女性或其他整体。