Il processo di sviluppo psicosessuale comprende una serie di fasi che le persone attraversano mentre crescono dall'infanzia alla vita adulta. In queste fasi, le persone hanno un senso di identità, autostima e benessere emotivo. Questi stadi sono determinati da diversi fattori, tra cui l'ambiente e l'esperienza che le persone sperimentano durante l'infanzia. In che modo lo sviluppo psicosessuale, affrontando carenze, privazioni o restrizioni ambientali prolungate, si sviluppa diversamente dalle circostanze ideali? Questo articolo affronterà in dettaglio la questione.
Edipo complesso
Uno degli aspetti più importanti dello sviluppo psicosessuale è il complesso Edipo che Freud ha offerto come spiegazione del perché i bambini provano un senso di desiderio sessuale verso i loro genitori. Secondo la teoria di Freud, il complesso di Edipo si verifica quando un bambino sviluppa desideri sessuali per il suo genitore eterogeneo, e teme anche la castrazione in caso di cattura. Per risolvere questo conflitto, i bambini di solito si identificano con i genitori dello stesso sesso e spostano il loro affetto verso di loro.
In caso di carenza, privazione o restrizioni ambientali prolungate, la normale autorizzazione del complesso edipo può essere compromessa.
In situazioni in cui le risorse sono limitate, come la povertà o la guerra, i bambini possono non ricevere abbastanza educazione e attenzione dai propri tutori, generando un senso distorto di affetto e desiderio sessuale. Di conseguenza, possono cercare di formare relazioni sane in età successiva.
Il periodo di latenza
Il periodo di latenza è un altro stadio dello sviluppo psicosessuale che va dai sei anni alla pubertà. Nel frattempo, i bambini iniziano a creare legami sociali al di fuori della cellula familiare e a sviluppare relazioni di amicizia. Imparano anche a controllare i loro impulsi e comportamenti, preparandoli alla loro vita adulta. In presenza di carenze, privazioni o restrizioni ambientali prolungate, i bambini possono avere difficoltà a creare questi legami a causa della mancanza di accesso alle opportunità educative o al sostegno sociale. Essi possono anche essere più preoccupati per la loro capacità di soddisfare le esigenze di base, che possono influenzare il loro sviluppo emotivo. Questa esperienza può portare a difficoltà con gli adulti, tra cui problemi di intimità, fiducia e comunicazione.
Pubertà e adolescenza
La pubertà segna l'inizio della maturità fisica e il desiderio sessuale. Questo stadio di sviluppo psicosessuale si verifica durante la tarda infanzia e la prima adolescenza, quando le persone iniziano a sperimentare cambiamenti negli ormoni e nella forma del corpo. In circostanze ideali, questo periodo si caratterizza per esplorare la propria identità, esprimersi e sperimentare relazioni romantiche.
In situazioni di carenza, privazione o restrizioni ambientali prolungate, i giovani possono subire ulteriori pressioni che ostacolano lo sviluppo normale.
Possono essere costretti al matrimonio precoce o alle responsabilità economiche, con conseguenti limitate opportunità di crescita e ricerca personale. Questa esperienza può influenzare il loro senso di autonomia e di autonomia, rendendo difficile la creazione di relazioni sane nel corso della vita.
Vita adulta
La fase finale dello sviluppo psico-sessuale include la risoluzione dei conflitti da una fase precedente e la creazione di relazioni significative. In circostanze ideali, gli adulti sviluppano un forte senso di identità, autostima e benessere emotivo, permettendo loro di creare legami profondi con gli altri. Tuttavia, a fronte di carenze, privazioni o restrizioni ambientali prolungate, questa esperienza può essere compromessa. Le persone possono combattere con bassa autostima, ansia e depressione che possono influenzare la loro capacità di comunicare con gli altri.Possono anche avere difficoltà a creare legami solidi a causa di traumi o diffidenze, che portano alla solitudine e all'isolamento. Questa esperienza può avere conseguenze a lungo termine per la salute mentale e il benessere generale.
Lo sviluppo psicosessuale si sviluppa in modo diverso in situazioni di carenza, privazione o restrizioni ambientali prolungate. Edipov complesso può essere compromesso, causando difficoltà di attaccamento e desiderio sessuale. I periodi latenti potrebbero non avere sostegno sociale e opportunità educative, che influenzano lo sviluppo emotivo. La pubertà e l'adolescenza sono caratterizzate da ulteriori pressioni e limitate capacità di crescita personale.
La vita adulta può includere la lotta contro la scarsa autostima, l'ansia e la diffidenza, ostacolando l'intimità e il legame. Capendo questi fattori, possiamo sostenere meglio le persone in tutte le fasi dello sviluppo e promuovere risultati positivi.
Come si sviluppa lo sviluppo psicosessuale in caso di carenza, privazione o restrizioni ambientali prolungate?
Secondo la teoria psicoanalitica dello sviluppo sessuale di Sigmund Freud, i bambini attraversano diverse fasi durante le quali imparano i loro organi genitali e come esprimerli correttamente con gli altri. La fase iniziale è chiamata stadio orale, che comprende lo studio di succhiare, mordere e masticare.