Les institutions religieuses ont toujours été sous pression pour intégrer les communautés queer dans leur système éducatif. La demande d'acceptation est devenue plus vocale au fil du temps et continue de prendre de l'ampleur aujourd'hui. La plupart des écoles et collèges étant privés, ils sont libres d'appliquer des politiques qui favorisent l'égalité et la diversité entre tous les élèves.
Cela ne s'applique pas aux organisations religieuses, parce que la religion joue un rôle important dans la formation des valeurs et des systèmes de croyance. Les principes fondés sur la foi et les pratiques inclusives divergent quand il s'agit d'accommoder les étudiants qui s'identifient comme étranges.
Les établissements d'enseignement religieux
Les établissements d'enseignement religieux s'efforcent d'armer les élèves de l'éthique morale et des enseignements spirituels de leurs religions respectives. L'inclusion signifie permettre aux personnes de tous les milieux de se sentir désirées, appréciées et respectées, quelle que soit leur orientation sexuelle. Ces établissements servent différents groupes d'étudiants, mais tendent à privilégier les structures familiales traditionnelles où les enfants grandissent dans des relations hétérosexuelles. Les étudiants queer peuvent éprouver des difficultés à s'exprimer sans craindre d'être persécutés ou condamnés. Ils peuvent donc avoir besoin d'une attention particulière pour être sûrs d'exceller dans leurs études et dans la société.
L'harmonisation des principes avec la pratique
L'harmonisation exige l'engagement de créer des espaces sûrs pour les étudiants étranges afin qu'ils puissent explorer leur personnalité tout en adhérant à des principes fondés sur la foi. L'institution doit reconnaître et résoudre ouvertement les problèmes liés à la sexualité au lieu de les balayer sous le tapis. Ainsi, il sera plus facile pour le personnel de soutenir ces apprenants en leur offrant des services de counseling, des ateliers sur les questions LGBTQ + et des programmes de mentorat. De telles initiatives doivent provenir de la haute direction pour démontrer qu'elle est sincèrement préoccupée par le problème et donner le ton aux autres intervenants de la communauté scolaire.
L'intégration des élèves queer dans l'environnement religieux de l'enseignement n'est pas facile, surtout si l'établissement a des règles strictes basées sur des principes religieux.
Le changement commence par la compréhension collective que chaque individu mérite des chances égales de succès. Les chefs d'établissement peuvent élaborer des politiques, élaborer des stratégies et adopter des pratiques qui favorisent l'inclusion tout en préservant les valeurs religieuses. Il est possible d'obtenir la reconnaissance des enseignants, des parents, des pairs et des administrateurs par le biais de programmes de sensibilisation et de cours de formation qui encouragent l'empathie et la non-discrimination.
Comment les établissements d'enseignement religieux peuvent-ils harmoniser éthiquement les principes fondés sur la foi avec des pratiques inclusives pour les étudiants queer ?
Afin d'harmoniser les principes fondés sur la foi avec des pratiques inclusives pour les étudiants queers, les établissements d'enseignement religieux peuvent envisager de mettre en œuvre des politiques qui favorisent la compréhension et l'acceptation de l'identité LGBTQ +. Il peut s'agir de fournir des ressources et des groupes de soutien aux étudiants queer, ainsi que d'organiser des activités axées sur la diversité et l'engagement. En outre, les institutions peuvent souhaiter revoir leurs enseignements et leurs traditions religieuses afin de s'assurer qu'elles n'excluent ou ne marginalisent aucun groupe fondé sur l'orientation sexuelle ou l'identité de genre.