Los sistemas escolares son una parte clave de la sociedad responsable de educar a los niños y prepararlos para la vida adulta.
Sin embargo, también desempeñan un papel importante en la formación de actitudes y comportamientos sexuales. Por lo tanto, es importante entender cómo las escuelas pueden hacer cumplir la moral sexual. Las escuelas crean normas sociales que forman las expectativas y creencias de los estudiantes sobre lo que constituye un comportamiento relevante, incluido el relacionado con el sexo y la intimidad.
Por ejemplo, algunas escuelas tienen códigos de vestimenta que dictan qué tipos de ropa son aceptables, creando una cultura en la que ciertas partes del cuerpo deben estar ocultas. Esto confirma la idea de que ciertas áreas del cuerpo no deben ser vistas públicamente, y crea una sensación de vergüenza alrededor de la desnudez.
Las escuelas también utilizan lecciones sobre relaciones saludables y la práctica del sexo seguro para enseñar a los jóvenes los beneficios de posponer el sexo antes del matrimonio. Estos informes subrayan que la abstinencia es la mejor opción para los adolescentes y también enseñan anticonceptivos si deciden tener relaciones sexuales. Las escuelas pueden proporcionar información sobre métodos anticonceptivos, pero a menudo prestan más atención a la abstinencia que a otras opciones, como los preservativos o las píldoras Plan B.
Además, algunas escuelas requieren el consentimiento de los padres antes de que los estudiantes puedan asistir a clases sobre estos temas.
Además del currículo oficial, el entorno escolar refuerza los roles de género a través de la interacción entre profesores, administradores y alumnos. Los niños y las niñas pueden recibir diferentes niveles de atención de los adultos sobre la base de los estereotipos tradicionales de género; a los niños se les puede animar a ser activos y sociables, y a las niñas se las elogia por ser tranquilas y discretas. Esto envía el mensaje de que hay formas concretas en que las personas deben actuar sobre la base de su identidad de género. Este fortalecimiento de las normas de género puede dificultar el aprendizaje de estudiantes no binarios o transgénero que no encajan en el marco tradicional.
En general, las escuelas desempeñan un papel importante en la formación de relaciones y comportamientos sexuales entre los jóvenes. Al establecer expectativas claras y proporcionar recursos, ayudan a los estudiantes a comprender el comportamiento adecuado.
Sin embargo, esto puede dar lugar a problemas cuando las escuelas prefieren ideales conservadores en lugar de enfoques basados en la ciencia.
Por ejemplo, muchas escuelas todavía enseñan que la homosexualidad es incorrecta, a pesar de los estudios que demuestran que no es dañina. Del mismo modo, algunas escuelas exigen que los estudiantes se adhieran a códigos de vestimenta estrictos que excluyan ciertos tipos de cuerpo o estilos de ropa.
En última instancia, las escuelas deben equilibrar la creación de espacios seguros con el desarrollo de debates abiertos sobre relaciones saludables y respeto hacia los demás..
¿Cómo funcionan los sistemas escolares como ejecutores de la moral sexual?
Los sistemas escolares pueden servir como potenciadores de la moral sexual a través de su influencia en la socialización de los niños y la educación sobre la sexualidad. Al proporcionar a los estudiantes información sobre relaciones saludables y consentimiento, las escuelas pueden ayudar a formar su comprensión de lo que es un comportamiento apropiado en entornos íntimos. Los sistemas escolares también suelen tener políticas que regulan la interacción de los estudiantes con respecto a las citas y el contacto físico, lo que puede hacer cumplir ciertos códigos morales relacionados con el sexo.