La incoherencia de género es un término utilizado para describir a personas cuyo comportamiento no se corresponde con las ideas tradicionales sobre los roles masculinos y femeninos. Estas personas pueden ser transgénero, no binario, agendador o cualquiera de sus combinaciones. Los niños que se perciben como no conformes con el género pueden experimentar estigma y aislamiento social de sus compañeros, familiares y maestros. También pueden enfrentar acoso y acoso. Esto puede llevar a una sensación de vergüenza y una baja autoestima.
La intervención temprana puede ayudar a los niños a desarrollar una autoidentificación positiva y evitar la internalización de los informes de desviación.
Los medios de comunicación desempeñan un papel importante en la formación de actitudes sociales frente a la disparidad de género. Los programas de televisión, películas, libros y revistas a menudo retratan los roles de género en forma binaria, lo que puede reforzar los estereotipos de género en los espectadores jóvenes. Esto puede causar confusión y ansiedad en aquellos que no encajan suavemente en ninguna de las categorías. Los niños que se identifican fuera de las normas tradicionales de género pueden sentirse aislados y solos.
Los programas de intervención temprana, como los grupos de apoyo escolar y la formación de los padres, pueden proporcionar recursos y apoyo a las familias que luchan contra los problemas de identidad de género. Es esencial que los padres trabajen juntos para crear un ambiente seguro y confirmatorio para estudiar el sexo de su hijo. Esto puede incluir darles la oportunidad de elegir ropa y peinados sin juicio, usar un lenguaje inclusivo y abordar los temas de manera abierta y honesta.
Las intervenciones también deben estar dirigidas a educar a los niños sobre la diversidad de género y la aceptación. Esto puede incluir la representación de libros, películas y otros materiales que muestran diferentes personajes y experiencias. Los padres también deben modelar comportamientos respetuosos absteniéndose de hacer comentarios despectivos hacia personas que son diferentes a ellos mismos. Al crear un entorno de aprendizaje positivo, los niños tendrán más probabilidades de aceptar sus propias identidades únicas y sentirse cómodos expresándose libremente.
Es importante reconocer que los niños no conformes con el género todavía desarrollan su sentido de identidad propia. A medida que crecen, muchos pueden llegar a un acuerdo con su identidad de género y comenzar a buscar apoyo social.
Otros pueden seguir luchando contra la sensación de aislamiento y rechazo. Es importante que los profesionales sigan siendo sensibles a las necesidades de estas personas y proporcionen los recursos y el apoyo adecuados durante todo su desarrollo.
Los programas de intervención temprana pueden ayudar a prevenir la internalización de los informes de anomalías en niños que no coinciden con el sexo. Los padres y educadores deben trabajar juntos para crear un ambiente seguro y afirmativo en el que los niños puedan explorar su identidad de género sin temor al estigma o la vergüenza.
¿Cómo asimilan los niños no conformes con el género los informes de desviaciones y cómo puede una intervención temprana cambiar esta trayectoria?
La disparidad de género se define como el grado en que una persona expresa un comportamiento que se desvía de los roles de género tradicionales relacionados con su sexo asignado al nacer. Los estudios han demostrado que los niños que muestran una discrepancia de género a menudo experimentan estigma, aislamiento, bullying y rechazo por parte de sus compañeros y adultos, lo que resulta en mayores niveles de estrés y menor autoestima.