La adolescencia es un tiempo de transición de la infancia a la vida adulta, marcado por cambios físicos y emocionales que afectan el comportamiento y los procesos de pensamiento de la persona. Uno de los aspectos de esta transformación incluye el estudio y la comprensión de la identidad sexual. A medida que los adolescentes pasan por la pubertad y comienzan a desarrollar sentimientos románticos hacia los demás, deben aprender a distinguir entre los deseos personales y las expectativas sociales sobre las interacciones sexuales. Puede ser una tarea difícil porque las normas sociales a menudo dictan qué comportamientos se consideran aceptables e inaceptables cuando se trata de citas y romance. Además, los valores culturales también pueden desempeñar un papel en la formación de actitudes de los adolescentes hacia el sexo.
Algunas culturas hacen hincapié en la abstinencia antes del matrimonio, mientras que otras tienen puntos de vista más liberales sobre el sexo prematrimonial.
La frontera entre el deseo sexual y el comportamiento performativo se hace borrosa en la adolescencia cuando los adolescentes intentan explorar su propia identidad. Los adolescentes pueden participar en comportamientos como besos o tocamientos que consideran normales, pero en realidad están motivados por la presión social y no por un interés sincero en otra persona. Alternativamente, pueden reprimir sus verdaderos sentimientos por temor a ser condenados o criticados por actuar fuera de las normas sociales. Para los padres, maestros y mentores, es crucial ayudar a los adolescentes a entender la diferencia entre los deseos personales y el comportamiento performativo para evitar que tomen malas decisiones que puedan dañar su salud mental y sus relaciones.
Los estudios han demostrado que los adolescentes son especialmente vulnerables a la presión de sus compañeros cuando se trata de sexualidad. Los adolescentes que se sienten presionados para participar en conductas de riesgo, como el sexo sin protección o el consumo de sustancias, corren un mayor riesgo de sufrir consecuencias físicas y emocionales. Por lo tanto, los educadores deben esforzarse por crear espacios seguros donde los estudiantes puedan discutir abiertamente estos temas sin juicio. También deben proporcionar información precisa sobre la anticoncepción y la prevención de las ETS/ITS para que los jóvenes tomen decisiones informadas sobre su cuerpo y su salud. Al enseñar a los adolescentes a separar los deseos personales de los comportamientos de influencia social, podemos darles la oportunidad de tomar el control de su desarrollo sexual y tomar decisiones responsables.
¿Cómo distinguen los adolescentes el deseo sexual personal y las conductas socialmente expuestas o performativas?
Los adolescentes pueden distinguir fácilmente entre deseos sexuales personales y comportamientos socialmente propensos o performativos a medida que crecen y adquieren más experiencia. Los deseos sexuales personales son aquellos que surgen dentro de una persona en base a sus propias necesidades físicas y psicológicas, mientras que los comportamientos socialmente dependientes o performativos pueden depender de la presión de los compañeros, los medios de comunicación o las normas culturales.