思春期は、個人の行動や思考過程に影響を与える身体的および感情的変化によって特徴付けられる、幼少期から成人期への移行の時期です。この変容の一つの側面は、性同一性の研究と理解を含む。十代の若者たちは思春期を経て、他の人に対するロマンチックな感情を発達させ始めるにつれて、性的相互作用に対する個人的な欲望と社会的期待を区別することを学ばなければなりません。社会規範は、デートやロマンスに関して、どんな行動が受け入れられ、受け入れられないと見なされるかを決定することが多いので、これは挑戦的です。さらに、文化的価値観は、思春期の性に対する態度を形作る上でも役割を果たすかもしれません。
いくつかの文化は結婚前に禁欲を強調し、他の文化は婚前セックスについてよりリベラルな見解を持っています。
十代の若者が自分のアイデンティティを探求しようとすると、性欲と実行的行動の間の線が青年期にぼやけます。十代の若者たちは、キスやタッチなどの行動に従事するかもしれませんが、実際には他の人への真の関心ではなく、社会的圧力によって動機づけられています。あるいは、社会的規範の外で行動していると判断されたり批判されたりすることを恐れて、彼らの本当の気持ちを抑制するかもしれません。親、教師、メンターは、十代の若者が自分の精神的健康や関係に害を及ぼす可能性のある悪い選択をするのを防ぐために、個人的な欲望と実行的な行動の違いを理解するのを助けることが重要です。
研究は、それがセクシュアリティになると青年がピアプレッシャーに特に脆弱であることを示しています。保護されていない性別や物質の使用などの危険な行動に従事する圧力を感じる青年は、物理的および感情的な結果のリスクが高い。したがって、教育者は、学生が判断なしにこれらの問題を公然と議論できる安全な空間を作成するように努力する必要があります。また、避妊とSTD/STI予防に関する正確な情報を提供し、若者が自分の体と健康に関する情報に基づいた意思決定を行う必要があります。社会的影響を受けた行動から個人的な欲望を分離する方法について青年を教育することによって、私たちは彼らに彼らの性的発達を制御し、責任ある選択をする権限を与えることができます。
青年は、個人的な性欲と社会的影響を受けた行動または実行的行動をどのように区別しますか？
思春期の人々は、年齢を重ね、より多くの経験を得るにつれて、個人的な性欲と社会的影響を受けた行動または実行的行動を容易に区別することができます。個人的な性的欲求は、自分の身体的および心理的ニーズに基づいて人の中で発生するものですが、社会的に依存しているまたは実行的な行動は、仲間の圧力、メディア、または文化的規範の影響を受ける可能性があります。