La esperanza de vida se refiere al tiempo desde el nacimiento hasta la muerte. Las etapas de desarrollo son períodos en la vida en los que se producen ciertos cambios físicos y mentales. La identidad sexual es la forma en que una persona percibe su género y orientación sexual. Las fantasías son experiencias imaginarias que pueden ser de carácter sexual. El comportamiento relacional incluye acciones y comunicación entre personas que tienen relaciones románticas. Este artículo discute cómo estos factores cambian a lo largo de la vida de una persona.
Primera etapa de desarrollo
En la primera edad, los niños comienzan a desarrollar capacidades físicas y cognitivas. También aprenden a comunicarse a través del lenguaje. Su primera etapa de desarrollo dura desde el nacimiento hasta aproximadamente tres años. Durante este tiempo aprenderán tanto de ellos mismos como de los demás, y del mundo. Están empezando a examinar sus cuerpos, incluidos los genitales. Pueden tocarlos o jugar con ellos por placer o curiosidad. Pueden empezar a entender los roles de género sobre la base de cómo los adultos tratan a los niños en comparación con las niñas. Pueden tener fantasías de que los padres del sexo opuesto aman o cuidan de ellos. Pueden imaginar a su tutor como un compañero romántico. Aprenderán cómo se arreglan las relaciones y qué es lo que agrada a los demás. Esta experiencia temprana puede formar en el futuro una actitud hacia el sexo, la intimidad y las relaciones.
La segunda etapa del desarrollo
De los cuatro a los seis años, los niños se vuelven más independientes. Siguen estudiando los roles, estereotipos y actitudes de género. Descubren que algunos comportamientos hacen felices o frustrados a otros. Pueden expresar afecto por los compañeros del mismo sexo sin darse cuenta de que se trata de un romance. Pueden empezar a reconocer las diferencias de género y asociarse con cualquiera de los grupos. Pueden desarrollar estampidas contra compañeros de clase o maestros. Empiezan a pensar en el amor como positivo y agradable. Pueden jugar roles de género y fantasear con el tema de las relaciones. Aprenden que los hombres y las mujeres son diferentes, pero iguales en valor e importancia. Practican habilidades sociales y expresión emocional. Esta experiencia influye en la posterior identidad sexual y comportamiento relacional.
La tercera etapa del desarrollo
De los siete a los doce años, los niños se vuelven más maduros y conscientes de las normas sociales. Pueden tener sentimientos fuertes hacia amigos o vecinos, pero no saben cómo manifestarlos. Pueden sentir un conflicto entre el deseo de intimidad y el miedo al abandono. Intentan encajar en grupos de compañeros y cumplir con las expectativas. Tal vez están presionando a celebridades o personas famosas. Están experimentando con el lenguaje y los movimientos corporales. Aprenden sobre citas, besos y contactos físicos. Entienden más en temas de reproducción e identidad de género. Pueden fantasear con las citas y el matrimonio. Estos factores forman los deseos y preferencias sexuales.
La cuarta etapa del desarrollo
La adolescencia es un período de picos de crecimiento, cambios hormonales y presión social. Los adolescentes experimentan pubertad que provoca cambios físicos, como el desarrollo de senos en las niñas y la vegetación facial en los niños. Exploran su cuerpo a través de la masturbación y la experimentación. Forman relaciones basadas en intereses comunes y atracción. Tienen tanto estampidos como primeras fechas, y separaciones, y novelas a largo plazo. Desarrollan identidades románticas y sexuales. Pueden elegir parejas de uno u otro sexo. Comienzan a identificarse como heterosexuales, homosexuales, bisexuales, transexuales, pansexuales o no binarios. Sus fantasías reflejan estas elecciones y valores. Pueden aspirar a la intimidad y la devoción.
La quinta etapa del desarrollo
En la edad adulta, las personas se han familiarizado con las carreras, la familia y el estilo de vida. Pueden cambiar de trabajo, mudarse o casarse de nuevo. Siguen investigando las relaciones y buscando otras nuevas.Pueden estar contentos con conexiones aleatorias, gradas de un día o monogamia devocional. Pueden experimentar con BDSM u otras fracturas. Pueden contraer matrimonio abierto o poliamorías. Pueden tener hijos y criarlos con ciertos roles de género. Pueden buscar conexiones espirituales o grupos de apoyo para su sexualidad. Pueden usar la tecnología para conocer a otros en Internet.Pueden combatir el envejecimiento y los problemas de salud que afectan la función sexual. Pueden estar de luto por la pérdida de seres queridos. Esta experiencia forma un comportamiento relacional tardío.
El desarrollo del ciclo de vida tiene un impacto significativo en la identidad sexual, la fantasía y el comportamiento relacional. Cada etapa trae nuevos desafíos y oportunidades. Los adultos deben comprender y aceptar los cambios en la vida para disfrutar de una relación plena y una vida sexual satisfactoria. La sociedad debe apoyar la autoexpresión de todas las personas y los estilos de relación.
¿Cómo influyen las etapas de desarrollo a lo largo de la vida en la identidad sexual, las fantasías y el comportamiento relacional?
Las etapas de desarrollo juegan un papel importante en la formación de identidades sexuales, fantasías y comportamientos relacionales a lo largo de la vida. Desde la infancia hasta la adolescencia, las personas aprenden sobre sus roles de género e identidad sexual de padres, compañeros, medios de comunicación y otras influencias sociales. Esto puede afectar la forma en que se entienden sexualmente y cómo se relacionan sexualmente con otros a una edad posterior.