El término «autoeficacia» se refiere a la creencia de una persona en su capacidad para tener éxito en una situación o actividad específica. Es un concepto importante para entender cómo las personas se ven a sí mismas y sus habilidades, y juega un papel clave en la formación de su comportamiento, motivación y productividad. Entre los adolescentes que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, transgénero o queer (LGBTQ), la autoeficacia puede ser especialmente relevante debido a los desafíos únicos que pueden enfrentar relacionados con su identidad. El mentoring entre pares y la pertenencia a la comunidad son dos factores que se han demostrado que juegan un papel importante en el aumento de la autoeficacia entre los adolescentes LGBTQ. En este artículo se analizarán en detalle estos factores, se analizarán las investigaciones que hay detrás y se presentarán estrategias prácticas para apoyar a los adolescentes LGBT a desarrollar su sentido de autoeficacia.
La mentoría entre pares incluye la construcción de relaciones con otros miembros de su grupo de compañeros que pueden proporcionar un entorno propicio para el aprendizaje, el crecimiento y la confianza. Según investigadores como Bandura, la autoeficacia se ve afectada por observar cómo otros realizan las tareas con éxito y obtener retroalimentación de estos compañeros sobre sus propias capacidades. En el contexto de la juventud LGBT, el mentoring entre pares puede incluir la búsqueda de un amigo o aliado confiable que comparta experiencias y luchas similares, la Búsqueda Conjunta de Recursos e Información, y la participación en actividades que promuevan la confianza y la sostenibilidad.
Asistir a eventos relacionados con las personas LGBTQ o unirse a clubes u organizaciones puede crear oportunidades para relacionarse con sus compañeros y crear relaciones positivas basadas en el apoyo mutuo y el empoderamiento. Los mentores también pueden servir de modelo para los jóvenes LGBTQ, demostrando que es posible navegar con confianza y éxito en el mundo a pesar de presiones o dificultades externas.
Pertenecer a una comunidad se refiere al sentido de conexión y participación de una persona dentro de un grupo social más grande. Está estrechamente relacionado con la idea de capital social, que describe los beneficios y privilegios obtenidos a través de la pertenencia a una comunidad o red específica. Los estudios han demostrado que las personas LGBTQ pueden experimentar mayores niveles de ansiedad, depresión y estrés debido a la marginación y discriminación, lo que puede afectar su autoestima y sentido de competencia.
Cuando se sienten conectados con una comunidad más amplia de compañeros y simpatizantes, son más propensos a valorarse positivamente a sí mismos y a sus habilidades. Esto puede ser especialmente cierto para los jóvenes que aún no entienden bien su identidad o que luchan contra la exclusión social. Al participar en actividades como el voluntariado, la abogacía o el activismo, los adolescentes LGBTQ pueden comprender mejor su lugar en el mundo y desarrollar un sentido más fuerte de autoeficacia.
Hay muchas estrategias prácticas que educadores, padres y otros adultos pueden usar para promover la mentoría entre pares y la pertenencia a la comunidad entre los jóvenes LGBTQ. Estos incluyen el fomento de la participación en actividades y grupos extraescolares, su vinculación con otros miembros de la comunidad LGBTQ, y el suministro de recursos e información sobre organizaciones y eventos locales. Los profesores también pueden modelar comportamientos positivos y actitudes hacia la diversidad, marcar diferencias entre los alumnos y crear espacios seguros donde se valoren y respeten todas las identidades. Los padres pueden brindar apoyo y orientación a sus hijos, escuchar sus preocupaciones y proporcionarles los recursos adecuados. A través de estos esfuerzos, podemos ayudar a los adolescentes LGBT a crear una base sólida para la autoeficacia y la resiliencia, brindándoles la oportunidad de enfrentar los desafíos de la vida con confianza y gracia.
¿Qué papel desempeña el mentoring entre pares y la pertenencia a la comunidad en la promoción de la autoeficacia entre los adolescentes LGBTQ?
La mentorización entre pares y la pertenencia a la comunidad son factores cruciales para mejorar la autoeficacia entre los adolescentes LGBTQ. El mentoring entre pares permite a los adolescentes LGBT aprender de miembros experimentados de su comunidad, así como recibir apoyo y orientación. Esto puede ayudarles a sentirse más seguros de su identidad y habilidades, lo que los llevará a una mayor autoeficacia.