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EL/ÉL/ELLA/ELLA COMO LENGUA FORMA LA IDENTIDAD Y LAS RELACIONES DE GÉNERO esEN IT FR DE PL TR PT RU AR CN

La forma en que las personas se tratan a sí mismas y a los demás está determinada por normas culturales que varían en tiempo y lugar. En algunas culturas se puede considerar cortés evitar el uso de ciertos pronombres al referirse a la identidad de género de alguien, mientras que en otras esta práctica puede parecer extraña o incluso irrespetuosa.

Por ejemplo, en muchas culturas occidentales, se espera que la gente lo use para sus pronombres masculinos y femeninos, a menos que se indique lo contrario.

Sin embargo, hay excepciones en las que los individuos pueden predecir diferentes pronombres basados en sus identidades personales, tales como neoproténicos, como ellos/ellos/ellos.

Esto puede causar confusión o malentendidos en las interacciones sociales, especialmente cuando estos acuerdos cambian con el tiempo. También puede influir en la forma en que las personas perciben las personalidades del otro e influir en las relaciones interpersonales. Los estudios muestran que el lenguaje juega un papel importante en la formación de la percepción social del género, incluyendo estereotipos sobre qué comportamientos o rasgos están relacionados con la masculinidad en comparación con la feminidad. Estas creencias pueden influir en la toma de decisiones, las actitudes hacia la igualdad de género y la aceptación de los sexos no binarios.

Una de las teorías es que los hábitos del lenguaje reflejan los mecanismos cognitivos básicos encargados de procesar la información del campo.

Por ejemplo, los estudios sugieren que la exposición a palabras relacionadas con roles tradicionalmente masculinos o femeninos puede provocar asociaciones automáticas y reacciones emocionales que pueden reforzar los estereotipos existentes. Este proceso ocurre sin conciencia consciente y puede ocurrir a cualquier edad, potencialmente puede conducir a consecuencias a largo plazo en los patrones de pensamiento y comportamiento.

Además, la forma en que hablamos del sexo y la sexualidad a menudo forma normas culturales en torno a la intimidad y las relaciones.

Por ejemplo, algunos idiomas tienen un enfoque más matizado para describir sentimientos y acciones románticas que otros, lo que puede afectar la forma en que las personas comunican sus deseos y necesidades en el marco de una asociación. Del mismo modo, los términos utilizados para describir las partes del cuerpo o el atractivo físico pueden variar ampliamente según la cultura y pueden influir en las expectativas sobre lo que constituye un comportamiento sexual «normal».

En última instancia, es importante reconocer que nuestra comprensión del género va más allá de las características biológicas. El lenguaje forma nuestra percepción de identidad, intimidad y estructuras sociales, por lo que es muy importante recordar cómo usamos las palabras cuando nos comunicamos con los demás. También es crucial apoyar a las personas que se identifican como transexuales, intersexuales o de otra manera fuera de las relaciones binarias de género tradicionales, utilizando pronombres apropiados y respetando sus elecciones personales en todos los contextos.

¿Cómo las convenciones lingüísticas, incluido el uso de pronombres, forman la percepción pública del género, y qué mecanismos cognitivos subyacen a estos procesos?

El papel del lenguaje en la formación de la percepción pública del género es complejo y multifacético. Comienza con la forma en que nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás a través de nuestra elección de pronombres. El uso de pronombres de género, como él/ella y ella/ella, refleja las expectativas sociales tradicionales sobre qué roles son adecuados para hombres y mujeres.