La pedagogía informada queer es un método de aprendizaje que busca crear clases más inclusivas y críticas al incorporar los puntos de vista de los diferentes grupos en las comunidades LGBTQ +. De esta forma, da a los alumnos una comprensión de las diferentes identidades y experiencias, además de las que suelen presentarse en las instituciones educativas tradicionales. Este enfoque implica reconocer y celebrar las diferencias, al mismo tiempo que desafía a sistemas opresivos como la heteronormatividad y el cisgenderismo. Educadores con conocimiento de causa reconocen sus propios privilegios en la sociedad y trabajan para desmantelarlos a través de la lucha contra la opresión dentro y fuera de la clase. Por lo tanto, buscan una mayor justicia entre todos los miembros de la comunidad educativa, independientemente de la identidad de género, raza, etnia, nivel de habilidad, religión, etc.
Para cultivar este tipo de espacios se requiere un esfuerzo específico tanto de instructores como de estudiantes. Los educadores deben priorizar la creación de espacios seguros donde todos se sientan escuchados y valorados, fomentando el pensamiento crítico sobre la dinámica del poder en toda la sociedad. También deben estar preparados para desafiar sus propios prejuicios y suposiciones sobre la vida queer para comprender mejor cómo apoyar mejor a los estudiantes que pueden haber tenido experiencias negativas con orientación sexual o expresión de género antes de ingresar a la academia.
Además, los profesores deben proporcionar recursos para estudiar temas relacionados con la sexualidad, el erotismo, la intimidad, las relaciones, etc., sin suponer que ya existe una base de conocimientos de nadie antes de entrar en el propio material del curso.
Finalmente, los instructores pueden promover el diálogo entre personas en diferentes direcciones, modelando habilidades de comunicación respetuosas siempre que sea posible durante discusiones sobre temas tan delicados como este.
A un nivel más práctico, la pedagogía queer ofrece oportunidades únicas para actividades de aprendizaje que involucran profundamente a los estudiantes en materia significativa, y también enfatiza las opiniones individuales sobre lo que es más importante en cualquier contexto específico, ya sea un escenario académico o personal de la vida.
Por ejemplo, los profesores pueden pedir a los estudiantes que investiguen a figuras históricas cuyas contribuciones se han perdido debido a su personalidad (por ejemplo, la activista transgénero Marsha P. Johnson) luego crean presentaciones multimedia que resaltan puntos clave de su camino hacia la liberación; co-escribir poemas, fijando experiencias comunes en torno al amor y el deseo en diferentes culturas; leer pasajes de libros con personajes que se identifican de manera diferente a nosotros mismos; Vea documentales que ilustran diferentes narrativas sobre los roles de género y las expectativas en nuestro tiempo. ¡Las oportunidades son ilimitadas! Con estos ejercicios podemos empezar a desmontar las ideas tradicionales sobre el sexo y la sexualidad, que a menudo conducen a la opresión, mientras celebramos la diversidad a través de la expresión creativa.
¿Cómo puede una pedagogía informada queer cultivar un entorno educativo inclusivo y crítico reflexivo?
La pedagogía informada queer subraya que la educación no debe limitarse a las personas heterosexuales cisgénero, sino incluir también a las personas con diferentes identidades de género y orientación sexual. Aboga por un entorno de aprendizaje inclusivo donde todos los estudiantes se sientan bienvenidos y apoyados independientemente de su origen. La pedagogía se centra en la reflexión crítica y el estudio de las normas sociales que perpetúan la desigualdad de género, la homofobia y la transfobia.