La adolescencia es una fase importante de la vida cuando las personas sufren cambios físicos y emocionales que afectan su interacción con los demás. Una de esas interacciones es el coqueteo, que ha sido ampliamente estudiado en estudios de psicología. El coqueteo puede definirse como «una comunicación lúdica que incluye señales físicas y verbales para transmitir interés y atracción» (Bell & Buss, 2008). Esto incluye los logros sutiles, el juego con el lenguaje corporal y el contacto visual, así como la transmisión de mensajes implícitos sobre sus intenciones románticas. El comportamiento de coqueteo adolescente refleja las etapas de desarrollo de la formación de la identidad y la socialización. En este ensayo se estudiará cómo se relacionan los modelos de coqueteo adolescente con estos procesos, apoyándose en la evidencia empírica reciente de estudios psicológicos.
Cambios fisiológicos y hormonas
En la adolescencia, los adolescentes experimentan cambios fisiológicos significativos relacionados con la pubertad, incluyendo niveles elevados de hormonas sexuales como la testosterona y el estrógeno. Estos cambios hormonales están relacionados con la pubertad, que incluye cambios en los órganos reproductivos, los rasgos sexuales secundarios y el deseo sexual (Sorokowski et al., 2016). La testosterona desempeña un papel especialmente importante en el desarrollo de los adolescentes varones, influyendo en la fuerza física, la agresión, el comportamiento arriesgado y la motivación sexual. (Schneider & Wekerle, 2017).
Además, el aumento de los niveles de estrógeno en las mujeres se asocia con una mayor actividad en las áreas del cerebro responsables del procesamiento de la información social, lo que lleva a una mayor atención a las señales emocionales y a la respuesta empática (Goldstein et al., 2013).
Estos cambios hormonales pueden influir en el coqueteo a medida que las personas se vuelven más sensibles a las señales sociales y más interesadas en las interacciones románticas.
Por ejemplo, los estudios han demostrado que los adolescentes con niveles más altos de testosterona tienen más probabilidades de participar en conductas de riesgo, como choques frecuentes o encuentros sexuales sin protección (Kahn et al., 2004). Asimismo, las adolescentes con niveles más altos de estrógeno tienen más probabilidades de iniciar una relación romántica que sus compañeros con niveles más bajos (Lewis et al., 2018). Esto sugiere que los cambios fisiológicos pueden jugar un papel importante en los patrones de coqueteo de los adolescentes, reflejando tanto el impacto hormonal como la presión social.
Influencia de los compañeros y normas sociales
Los adolescentes están fuertemente influenciados por sus compañeros y esto incluye su actitud hacia las citas y el romance. Los adolescentes suelen buscar la aprobación social de sus compañeros cuando se trata de cuestiones relacionadas con la formación de la identidad y el estatus de las relaciones. Así, pueden ser más propensos a comportamientos coquetos si creen que otros a su alrededor lo hacen (Ayala et al., 2017). Esto es especialmente cierto para los hombres que tienden a confiar en las normas de sus compañeros en el desarrollo de sus identidades de género y preferencias sexuales (Borgerhoff Mulder & Durham, 2005; Goffman, 1979). Las mujeres también buscan confirmación a través de sus compañeros, pero es menos probable que se ajusten a roles de género estereotipados y expectativas de comportamiento sexual (Galovanova & Kokko, 2016).
Además de la influencia de sus compañeros, las redes sociales se han convertido en la principal plataforma para la comunicación y la expresión de los adolescentes. La investigación ha demostrado que los adolescentes usan las redes sociales para expresarse, incluyendo compartir fotos, videos y mensajes sobre su vida diaria (Dredze et al., 2014). Esto puede incluir publicar imágenes de sí mismo involucradas en comportamientos íntimos o coquetos con otros. Tales publicaciones pueden interpretarse como indicadores de cualidades personales, valores e intereses que pueden influir en la forma en que otros miran y responden a la persona (Ferrara et al., 2018).
En general, los modelos de coqueteo de adolescentes se ven afectados como factores internos, tales como cambios hormonales y desarrollo personal, así como factores externos, como la presión de los compañeros y el uso de las redes sociales.
Estilos románticos de afecto y objetivos de relación
La adolescencia se caracteriza por la investigación y la experimentación en las relaciones románticas, a menudo conducen a ligamentos aleatorios en lugar de obligaciones a largo plazo (Arnett, 20002).
Sin embargo, algunas personas pueden ser más propensas a la monogamia y al compromiso durante este período, mientras que otras prefieren un enfoque más abierto para las citas (Kahn & Kenny, 2005). Los estudios muestran que estos diferentes estilos de apego están relacionados con diferentes niveles de comportamiento sexual y coquetería.
Por ejemplo, aquellos que prefieren afectos seguros tienden a ser menos promiscuos y más selectivos en sus relaciones de pareja, mientras que aquellos que prefieren afectos evitables o ansiosos pueden participar en conductas de riesgo y relaciones múltiples a corto plazo (Hoffman et al., 2016). Estas diferencias en los objetivos de la relación probablemente dependen del origen familiar, las normas culturales y las experiencias individuales (Brown et al., 2009; Mendelsohn & Rosenbaum, 2007).
En general, el comportamiento de coqueteo adolescente refleja la formación de la identidad, la socialización y los objetivos de las relaciones. Pueden verse afectados por cambios fisiológicos relacionados con la pubertad, la influencia de los compañeros y el uso de las redes sociales. Al comprender los procesos de desarrollo que subyacen al coqueteo adolescente, podemos apoyar mejor a los jóvenes en interacciones románticas saludables y significativas.
¿Cómo refleja el comportamiento de coqueteo adolescente la identidad y el desarrollo social?
El comportamiento de coqueteo adolescente puede ser un aspecto importante en el desarrollo de su identidad. Todo porque les permite explorar su sexualidad, comprobar fronteras y expresarse de una manera segura. Coquetear también puede ayudarlos a desarrollar habilidades de comunicación y a fortalecer la confianza en sí mismos. Además, el coqueteo puede ser visto como una forma de rebelión contra las normas y expectativas sociales.