La investigación queer es un campo de investigación multidisciplinar que explora la experiencia e identidad de las personas LGBTQ +, incluyendo género, sexualidad, raza, clase y discapacidad, entre otros. Este estudio se realiza tradicionalmente en el área de Ciencias Sociales y Humanidades.
Todavía hay lagunas significativas en nuestra comprensión de las comunidades queer debido a la falta de datos empíricos que se pueden resolver con métodos cualitativos y cuantitativos. Los investigadores deben orientarse en diferentes temas éticos a la hora de realizar investigaciones con poblaciones queer, como el consentimiento informado, la confidencialidad y los actores vulnerables. Además, deben examinar cuidadosamente su metodología, proporcionando un estudio científico exhaustivo, reconociendo la naturaleza subjetiva de la sexualidad.
Deben abordar la producción de conocimiento desde una perspectiva crítica, cuestionando las normas sociales y la dinámica del poder. Al comprender estos problemas, los investigadores pueden obtener una visión más detallada y completa de la extraña vida, mejorando así las políticas y prácticas.
Problemas éticos
Al realizar investigaciones en comunidades queer, los científicos se enfrentan a dilemas éticos sobre cuestiones de privacidad y seguridad para los participantes. Pueden temer que otros miembros de la sociedad los insulten o discriminen si comparten información confidencial sobre su identidad sexual. Por lo tanto, los investigadores deben obtener un consentimiento informado antes de recopilar datos y mantener la confidencialidad durante el análisis y el almacenamiento de datos. También deben proteger los derechos de los participantes a retirarse del estudio en cualquier momento sin consecuencias.
Los investigadores deben evitar la coerción o manipulación en el reclutamiento de participantes y abstenerse de su explotación financiera o emocional. Para resolver estos problemas, los investigadores pueden usar alias en lugar de nombres reales, eliminar datos de identificación de las transcripciones y proporcionar acceso a servicios de apoyo a nivel comunitario, como terapia o asesoramiento legal. Estos pasos pueden ayudar a garantizar que la investigación se realice de manera ética y respetuosa, lo que conduce a resultados significativos para las comunidades queer.
Problemas metodológicos
El estudio de la sexualidad requiere un complejo equilibrio entre objetividad y subjetividad. Los científicos deben reconocer sus prejuicios y posicionamiento a la hora de interpretar los datos, pero no permitir que las perspectivas personales nublen la investigación científica. Los métodos cuantitativos se utilizan a menudo para medir fenómenos empíricamente, mientras que los enfoques cualitativos registran experiencias de vida a través de entrevistas u observaciones.
Ambos tienen limitaciones: los estudios cuantitativos no pueden explicar completamente la compleja dinámica social, mientras que los estudios cualitativos pueden limitarse a anécdotas individuales. Los investigadores deben usar estrategias de métodos mixtos para triangular diferentes tipos de evidencia y obtener una comprensión holística de la vida queer. También pueden considerar enfoques intersectoriales que tengan en cuenta múltiples identidades, como la raza y el género, para obtener una comprensión más completa.
Los investigadores deben reconocer los límites de sus conocimientos y buscar diferentes voces dentro y fuera de la academia. Utilizando diferentes metodologías, los científicos pueden investigar la riqueza de experiencias extrañas, lo que conduce a teorías e intervenciones innovadoras.
Problemas epistemológicos
La producción de conocimiento es inherentemente política, influenciada por la dinámica del poder y las normas sociales. Las comunidades queer se enfrentan a la marginación debido a la heteronormatividad y la cisnormatividad, reforzada con instituciones como las leyes de matrimonio y la representación en los medios de comunicación. Este marco forma cómo entendemos la sexualidad y quién es considerado digno de estudio.Por lo tanto, los investigadores deben cuestionar estas suposiciones, cuestionando lo que se considera un conocimiento legítimo de la extrañeza. También deben evitar la identificación esencial, asumiendo que todas las personas LGBTQ + tienen la misma experiencia basada en su etiqueta. En cambio, deben estudiar la diversidad en las poblaciones queer, incluidos los genders no binarios y las orientaciones bisexuales. Además, los científicos deben criticar las narrativas sociales relacionadas con el sexo, la intimidad y las relaciones, explorando perspectivas alternativas fuera de las nociones tradicionales de romance o monogamia.
Deben colaborar con los miembros de la comunidad para crear conocimientos conjuntamente y dar prioridad a los enfoques decoloniales, reconociendo en su trabajo los conocimientos indígenas y feministas.
La creación de conocimientos extraños requiere abordar problemas éticos, metodológicos y epistemológicos, exigiendo una comprensión sutil de fenómenos sociales complejos. Los investigadores deben defender los derechos de los participantes, aún recabando pruebas fiables, utilizar diferentes métodos sin perder objetividad, y cuestionar las normas sociales en el estudio de la sexualidad. De esta manera, pueden obtener una visión más completa de la vida de las comunidades LGBTQ +, mejorando las políticas y prácticas para este grupo marginado de la población. Los científicos pueden resolver las barreras estructurales construyendo coaliciones entre disciplinas y comunidades, dando prioridad al análisis intersectorial y a los enfoques críticos.
La investigación queer ofrece la oportunidad de redefinir la sexualidad más allá de las categorías binarias y promover políticas inclusivas que reconozcan la riqueza de la experiencia humana.
¿Qué problemas éticos, metodológicos y epistemológicos surgen al adquirir conocimientos extraños sobre disciplinas académicas?
La producción de conocimientos extraños está fuertemente influenciada por normas culturales que determinan qué considerar conocimiento legítimo y cómo se debe producir. En la academia, esto significa que a menudo hay formas institucionalizadas de pensar sobre la sexualidad y el campo que favorecen las perspectivas heteronormativas y cisgénero, lo que dificulta a los investigadores que quieren explorar experiencias extrañas.