El objetivo de este artículo es estudiar cómo la participación en la educación religiosa forma el desarrollo de la identidad, la autoestima y la sostenibilidad en los jóvenes LGBTQ +. La participación en la educación religiosa se refiere a cualquier forma de enseñanza formal o no formal que incluya enseñanzas religiosas, rituales, prácticas y creencias. El desarrollo de la identidad es el proceso por el cual las personas desarrollan su sentido de quiénes son y qué defienden hacia los demás. La autoestima es la percepción de uno mismo, incluyendo la apariencia, rasgos de personalidad, habilidades y valores. La resiliencia es la capacidad de una persona para hacer frente a estrés y problemas.
Una de las formas en que la educación basada en la fe puede dar forma al desarrollo de la personalidad es fomentando la autoestima positiva. Muchas religiones subrayan la importancia del amor propio, como Dios los creó, independientemente de la orientación sexual o la identidad de género. Este mensaje podría empoderar a los jóvenes LGBTQ +, que podrían haber experimentado mensajes negativos sobre su identidad en otros lugares. La educación religiosa también puede proporcionar apoyo público y modelos a seguir que confirmen la identidad de los jóvenes LGBTQ +.
Algunos grupos religiosos pueden considerar la homosexualidad o la transgénero como pecaminosas, dando lugar a mensajes contradictorios que pueden perjudicar el desarrollo de la identidad.
La educación religiosa puede dar forma a la autoestima, proporcionando una base para la comprensión de uno mismo y el mundo que lo rodea. Las enseñanzas religiosas pueden hacer hincapié en los roles y comportamientos tradicionales, como el cumplimiento de las normas de género que pueden no corresponder a las experiencias de vida de los jóvenes LGBTQ +. Por otro lado, algunas comunidades religiosas pueden celebrar la diversidad y la aceptación, lo que puede llevar a conceptos más inclusivos de sí mismas.
Muchas denominaciones cristianas abarcan actualmente a personas LGBTQ + y fomentan la aceptación en sus comunidades.
La resiliencia se refiere a la capacidad de una persona para recuperarse de la adversidad y mantener el bienestar a pesar de los problemas. La educación religiosa puede contribuir a la sostenibilidad de varias maneras. En primer lugar, las enseñanzas religiosas a menudo ponen de relieve la perseverancia, la esperanza y el optimismo, que son componentes esenciales de la sostenibilidad. En segundo lugar, las prácticas religiosas, como la oración y la meditación, pueden ayudar a las personas a lidiar con el estrés y desarrollar una fuerza interna.
La participación en la educación religiosa proporciona un apoyo social crucial para mejorar la sostenibilidad. La presencia de compañeros de apoyo y adultos puede resistir las dificultades de la vida y promover efectos positivos en la salud mental.
¿Cómo influye la participación en la educación religiosa en el desarrollo de la identidad, la autoestima y la sostenibilidad de los jóvenes LGTBI?
Muchas personas LGBT informan que la participación en un entorno educativo religioso puede tener un impacto positivo y negativo en el desarrollo de su identidad, autoestima y sostenibilidad. Por un lado, las comunidades religiosas pueden apoyar a los jóvenes LGBT ofreciéndoles oportunidades para comunicarse con otras personas que comparten creencias y valores similares, lo que puede contribuir a generar un sentido de comunidad y pertenencia.