الغرض من هذه المقالة هو استكشاف كيف تشكل المشاركة في التعليم الديني تنمية الهوية واحترام الذات والمرونة لدى شباب LGBTQ +. تشير المشاركة في التعليم الديني إلى أي شكل من أشكال التعليم الرسمي أو غير الرسمي الذي يشمل التعاليم الدينية والطقوس والممارسات والمعتقدات. تطوير الهوية هو العملية التي يطور بها الناس إحساسهم بمن هم وما يمثلونه فيما يتعلق بالآخرين. احترام الذات هو إدراك الذات، بما في ذلك المظهر وسمات الشخصية والقدرات والقيم. المرونة هي قدرة الشخص على التعامل مع الضغوطات والمشاكل.
إحدى الطرق التي يمكن أن يشكل بها التعليم القائم على الدين التنمية الشخصية هي تشجيع احترام الذات الإيجابي. تؤكد العديد من الأديان على أهمية حب الذات كما خلقها الله، بغض النظر عن التوجه الجنسي أو الهوية الجنسية. قد تمكّن هذه الرسالة شباب LGBTQ + الذين ربما عانوا من رسائل سلبية حول هويتهم في مكان آخر. يمكن أن يوفر التعليم الديني أيضًا دعمًا عامًا ونماذج يحتذى بها تؤكد هوية شباب LGBTQ +.
قد تنظر بعض الجماعات الدينية إلى المثلية الجنسية أو المتحولين جنسياً على أنها آثمة، مما يؤدي إلى رسائل متضاربة يمكن أن تضر بتطور الهوية. يمكن للتعليم الديني أن يبني احترام الذات من خلال توفير أساس لفهم نفسك والعالم من حولك. قد تؤكد التعاليم الدينية على الأدوار والسلوكيات التقليدية، مثل الامتثال للمعايير الجنسانية، والتي قد لا تكون متسقة مع التجارب الحية لشباب LGBTQ +. من ناحية أخرى، قد تحتفل بعض الطوائف الدينية بالتنوع والقبول، مما قد يؤدي إلى مفاهيم أكثر شمولاً للذات.
العديد من الطوائف المسيحية تحتضن الآن أفراد مجتمع الميم وتشجع القبول في مجتمعاتهم. تشير المرونة إلى قدرة الشخص على التعافي من الشدائد والحفاظ على الرفاهية على الرغم من التحديات. يمكن للتعليم الديني أن يعزز الاستدامة بعدة طرق. أولاً، غالبًا ما تؤكد التعاليم الدينية على المثابرة والأمل والتفاؤل، وهي عناصر أساسية للاستدامة. ثانيًا، يمكن للممارسات الدينية مثل الصلاة والتأمل أن تساعد الناس على التعامل مع الضغوط وتنمية القوة الداخلية.
توفر المشاركة في التعليم الديني الدعم الاجتماعي الضروري لبناء المرونة. يمكن أن يواجه وجود الأقران والبالغين الداعمين تحديات الحياة ويساهم في نتائج إيجابية للصحة العقلية.
كيف تؤثر المشاركة في التعليم الديني على تنمية الهوية واحترام الذات واستدامة الشباب المثليين ؟
أفاد العديد من المثليين أن المشاركة في بيئة تعليمية دينية يمكن أن يكون لها آثار إيجابية وسلبية على تنمية هويتهم واحترامهم لذاتهم واستدامتهم. من ناحية، يمكن للمجتمعات الدينية دعم الشباب المثليين من خلال منحهم فرصًا للتواصل مع الآخرين الذين يتشاركون معتقدات وقيم مماثلة، مما قد يساهم في الشعور بالمجتمع والملكية.