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ADOLESCENCIA: NAVEGACIÓN EN LAS RELACIONES, PERSONALIDAD Y EMOCIONES esEN IT FR DE PL PT RU AR

La experiencia de la adolescencia suele caracterizarse por un intenso crecimiento y desarrollo emocional, ya que los jóvenes se orientan en nuevas relaciones sociales y románticas, además de aprender a definirse como personas separadas de sus padres. En este momento, muchos adolescentes comienzan a explorar su sentido de identidad a través de relaciones, tanto románticas como platónicas, lo que les puede llevar a desarrollar sentimientos de celos hacia sus compañeros o parejas. Estas experiencias forman sus patrones de apego, hipervisoralidad y control relacional en la edad adulta y pueden tener un impacto duradero en sus relaciones futuras.

Celos adolescentes

Los celos son una parte normal de crecer y aprender las emociones durante la adolescencia, pero pueden volverse problemáticos si no se controlan. Cuando una persona se siente amenazada por otra persona a la que considera un rival por atención, afecto o recursos, puede sentir celos. Esta emoción puede manifestarse de varias maneras, incluyendo síntomas físicos como palpitaciones o sudoración, efectos psicológicos como irritabilidad o ansiedad, y reacciones conductuales como comportamiento o alejamiento de los demás. Los adolescentes son especialmente susceptibles a estas reacciones debido a su cerebro en desarrollo, que quizás aún no sea capaz de regular eficazmente las emociones fuertes.

Patrones de afecto

Una de las principales maneras en que las experiencias de celos adolescentes pueden formar modelos de afecto adultos es creando afectos inseguros. El apego inseguro se refiere a la tendencia del individuo a aferrarse demasiado o a evitar la intimidad en la formación de una relación. Alguien con un estilo de apego inseguro puede luchar por confiar en otros o temer el abandono, lo que lleva a problemas en la relación. Los adolescentes que experimentaron celos frecuentes durante la adolescencia pueden tener más dificultades para formar vínculos confiables en edades posteriores debido a sus asociaciones negativas con la intimidad y la intimidad.

Hipervisoridad y control relacional

Además de formar patrones de apego, los celos adolescentes también pueden conducir a la hipervisoría y al comportamiento de control relacional en la edad adulta. La hipervisión se caracteriza por una excesiva conciencia y sospecha sobre su pareja, a menudo dando lugar a pensamientos o acciones obsesivas. Las personas con este rasgo pueden monitorear constantemente las acciones de su pareja o tratar de controlarlas para prevenir sentimientos de celos en el futuro. El control relacional, en cambio, implica el control de las acciones de otra persona con el objetivo de mantener el poder o el dominio en la relación. Ambas conductas pueden afectar negativamente a las relaciones, ya que pueden llevar a desconfianza, resentimiento o incluso abuso.

Intervenciones efectivas

Afortunadamente, existen varias intervenciones eficaces para reducir los comportamientos no adaptativos relacionados con los celos adolescentes. La terapia cognitivo-conductual (TCP) ha demostrado ser especialmente útil en el tratamiento de personas que luchan contra problemas de mayor vigilancia y control relacional, ayudándoles a aprender a identificar y desafiar creencias irracionales sobre relaciones y desarrollar mecanismos más saludables para superar dificultades.

Además, las prácticas basadas en la conciencia, como la meditación y el yoga, pueden contribuir a la autoconciencia y a la regulación de las emociones, lo que puede reducir la intensidad de las reacciones de celos. Los grupos de apoyo, como los que se centran en el tratamiento del trauma o la codependencia, también pueden proporcionar recursos valiosos y una comunidad para aquellos que tratan con experiencias pasadas de celos.

¿Cómo la experiencia adolescente de los celos forma modelos de apego de adultos, hipervisoría y control relacional, y qué intervenciones reducen efectivamente el comportamiento no adaptativo?

Los celos son una emoción compleja que puede formar un modelo de afecto humano, un nivel de vigilancia y la capacidad de mantener relaciones saludables a lo largo de la vida. En la adolescencia, las personas son especialmente vulnerables a los celos debido a su mayor actividad hormonal, mayor intensidad emocional y presión social.