Es gibt mehrere Gründe, warum die Integration von queeren, inklusiven Lehrplänen in Bildungseinrichtungen eine Herausforderung darstellt. Erstens neigen traditionelle Bildungssysteme dazu, in Heteronormativität verwurzelt zu sein, was bedeutet, dass cisgender Identitäten und heterosexuellen Beziehungen Vorrang eingeräumt wird. Dies könnte ein Gefühl der Ausgrenzung für Schüler schaffen, die sich als LGBTQ + identifizieren. Vielen Lehrern fehlen die Kenntnisse und Fähigkeiten, um seltsame Themen effektiv zu unterrichten, was zur Verbreitung von Fehlinformationen und negativen Stereotypen führen kann.
Eltern und Gemeindemitglieder, die sich mit Diskussionen über Geschlecht und Sexualität unwohl fühlen, können Widerstand leisten.
Schulleitungen und Verwalter könnten negative Reaktionen konservativer Gruppen befürchten, wenn sie einen neuen Lehrplan einführen, der LGBTQ + -Perspektiven beinhaltet. Um diese Barrieren zu überwinden, zeigen Studien, dass Schulen evidenzbasierte Strategien verfolgen müssen. Eine dieser Strategien besteht darin, queere inklusive Lehrpläne in allen Fächern zu integrieren, anstatt sie in eine separate Klasse oder Einheit zu übertragen. Dies stellt sicher, dass seltsame Probleme in das Gewebe der gesamten Lernerfahrung eingewoben werden und macht es schwieriger, sie zu ignorieren. Ein weiterer Ansatz besteht darin, Pädagogen Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung zu bieten, damit sie besser darauf vorbereitet sind, Geschlecht und Sexualität effektiv zu unterrichten. Lehrer sollten auch eng mit Familien und Gemeinschaften zusammenarbeiten, um Verständnis und Unterstützung für die Einbeziehung von LGBTQ + zu entwickeln.
Eine weitere wichtige Strategie ist die Verwendung altersgerechter Sprache beim Unterrichten von Geschlecht und Sexualität. Für jüngere Kinder kann dies bedeuten, Konzepte wie Familienvielfalt und Respekt für Unterschiede zu erklären. Für ältere Schüler kann dies beinhalten, Themen wie Coming-out, Geschlechtsidentität und sexuelle Orientierung zu untersuchen. Es ist entscheidend, die Verwendung von Stereotypen oder Vereinfachungen zu vermeiden, wenn diese Themen diskutiert werden, da sie schädliche Botschaften verewigen können. Schulen müssen eine sichere und bestätigende Umgebung schaffen, in der sich alle Schüler wohl fühlen, sich auszudrücken und Fragen zu stellen. Dies bedeutet, eine Politik zu haben, die vor Mobbing und Belästigung aufgrund des Geschlechts oder der sexuellen Orientierung schützt und Ressourcen für Studenten bereitstellt, die mit ihrer eigenen Identität kämpfen. Schulen müssen auch sicherstellen, dass es positive Vorbilder und Mentoren für LGBTQ + -Jugendliche gibt.
Die Integration von queeren, inklusiven Lehrplänen in Bildungseinrichtungen erfordert eine durchdachte Planung und Umsetzung. Durch die Verfolgung evidenzbasierter Strategien wie die Erstellung von Inhalten während des gesamten Lehrplans, den Aufbau von Beziehungen zu Familien und Gemeinschaften und die Schaffung einer sicheren Umgebung für alle Schüler können Schulen dazu beitragen, jedem Kind ein Gefühl von Wert und Unterstützung zu vermitteln.
Welche systemischen und pädagogischen Hürden verhindern die vollständige Integration queerer inklusiver Curricula und welche evidenzbasierten Strategien können diese Hürden überwinden?
Trotz der jüngsten Fortschritte bei der Inklusion von LGBTQ + in die Bildung bleiben große Herausforderungen bestehen. Dazu gehören institutionelle Homophobie, Transphobie, Biphobie und Cisgenderismus, die ein feindliches Umfeld für Studenten aus marginalisierten Gruppen schaffen. Viele Lehrer haben auch keine angemessene Ausbildung, wie man inklusiv über sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität unterrichtet, was ihre Wirksamkeit im Klassenzimmer einschränkt.