LGBTQ+青年排斥父母和学校骚扰的经历
研究表明，拒绝父母的经历可能对男女同性恋、双性恋、变性者、酷儿和问题（LGBTQ+）年轻人的心理健康和福祉产生重大负面影响。研究人员发现，当这种经历与学校迫害同时发生时，情况尤其如此，学校迫害通常会加剧现有的压力源，并增加LGBTQ+青年的孤立感和孤独感。本文将根据过去十年进行的几项研究的结果，探讨这种经历如何相互作用以影响LGBTQ+青少年心理健康和生存策略。
拒绝和骚扰：LGBTQ+青年的两个主要压力源
在研究父母拒绝与学校骚扰之间的关系之前,重要的是要了解为什么这两个因素都是LGBTQ+青年压力的重要来源。对于许多认同LGBTQ+的年轻人来说，与父母接触可能是一个艰难的过程，有被拒绝或拒绝亲人的风险。在某些情况下，这种拒绝会导致羞耻，内疚和自卑感，而在其他情况下，则可能导致身体或情感虐待。家庭成员拒绝的经历也可能使LGBTQ+青年难以在直系亲属之外发展强大的社交媒体，因为他们可能不愿与同龄人或其他成年人分享自己的性取向或性别认同。
学校骚扰已被证明对LGBTQ+青少年的心理健康和福祉产生重大负面影响。研究发现，LGBTQ+学生比异性恋学生更有可能报告在学校感到不安全，遭受欺凌以及焦虑和沮丧。学校的骚扰可以采取多种形式，包括口头嘲笑，身体虐待和网络欺凌，但是各种骚扰都可能导致LGBTQ+青少年感到孤立，焦虑和学习成绩下降。拒绝与迫害之间的相互作用：负面协同作用
研究还表明，父母的排斥和学校迫害的经历往往以可能加剧LGBTQ+青年的压力因素的方式相互作用。研究表明，与那些仅经历一种压力的人相比，那些遭受父母排斥和学校骚扰的人更有可能从事危险行为，例如使用药物和自我伤害。这表明，暴露于多种压力源可能导致绝望和绝望感，使LGBTQ+青年更难有效应对。
研究表明，这两个因素可以共同努力，削弱LGBTQ+青年的韧性和无助感。当年轻人感到被家人排斥并在学校被孤立时，他们可能会努力发展社会支持网络或应对战略，以管理其他生活压力源，使他们更容易受到负面影响。LGBTQ+青少年的生存策略除了研究父母拒绝与学校骚扰之间的关系外，研究人员还研究了这些因素如何影响LGBTQ+青少年的应对策略。总体而言，研究发现，LGBTQ+在学校经历排斥和骚扰的人比那些只经历一种形式的压力的人更有可能使用避免困难的应对策略（例如，摆脱社会状况）。
这并不一定意味着这些人在压力管理方面的效率较低；相反，这表明他们可以使用其他克服困难的机制， 与那些生活压力较小的人相比。
为LGBTQ+青年创造有利环境的重要性在学校中排斥父母和骚扰的经历是许多LGBTQ+年轻人的压力的重要来源， 这些因素之间的相互作用可能会加剧已经处于边缘地位的群体所面临的挑战。通过创造一个有利于所有学生蓬勃发展的环境，我们可以帮助降低LGBTQ+青年人遭受负面心理健康影响的风险。这包括提供全面的反欺凌政策，提供咨询服务，并确保父母了解确认其子女身份的重要性，而不论其性取向或性别表达如何。通过共同努力，教育工作者、家长和社区成员可以创造一个安全和包容的环境，支持所有学生的心理健康和福祉。对于许多LGBTQ+青年来说，父母拒绝和学校骚扰的经历是压力的重要因素，而这两个因素的结合可能会破坏韧性并增强绝望感。为了应对这些挑战，我们必须优先创造有利的环境，确认所有学生的身份，并为他们提供有效管理压力所需的资源。
父母拒绝的经历如何与学校骚扰互动，影响LGBT青年的心理健康和克服困难的策略？
父母拒绝的经历可能对个人的整体健康和心理健康产生重大影响。对于可能已经处理与性取向或性别认同有关的社会耻辱和歧视的LGBT人群尤其如此。