社会结构历来是为了支持异规范的理想而设计的，这种理想通常会边缘化和限制陌生人的机会。酷儿天生并不平等；他们根据自己的身份面临各种挑战，例如种族，性别认同，性取向，社会经济地位，身体能力等。本文将探讨社会规范如何影响陌生人可用的教育和就业机会。影响奇怪人口职业和教育机会的重要因素之一是基于性取向和性别认同的歧视。对于那些不适合传统二元性别角色的人来说，工作场所可能是不受欢迎的环境。许多公司仍然有着装规定，要求男人穿西装，女人穿着礼服。一些组织还对LGBTQ+员工实施反歧视政策。许多LGBTQ+人由于其身份而受到同事或经理的骚扰和歧视。结果，有些人可能感到被迫关闭或完全离开工作。另一个影响酷儿群体职业道路的因素是教育机构中的同性恋恐惧症。教师经常根据学生的性取向和行为做出假设，为那些认同LGBTQ+的人创造敌对的学习环境。此外，学校缺乏足够的资源来支持酷儿青年，导致学习成绩低下和辍学率高。结果，许多LGBTQ+个人无法获得高等教育，并且没有足够的劳动力市场资格。正在努力建立支持陌生人的更具包容性的社会结构。许多公司现在实行政策，明确禁止基于性取向和性别认同的歧视。已推动将多样性教育纳入学校，以提高对LGBTQ+问题的认识，并为所有学生创造安全的空间。这些变化促进了平等，为陌生人提供了更多机会。虽然社会规范和制度继续将陌生人口边缘化，但有步骤创造一个更具包容性的环境。需要做进一步的工作，这样每个人都可以继续他们的职业生涯，而不必担心受到歧视或排斥。
社会结构如何限制或促进酷儿群体的职业和教育机会？
诸如家庭期望，文化规范，法律制度和专业等级制度之类的社会结构可以通过各种方式限制和提供LGBTQ+人的专业和学术观点。