国家教育政策无法使子孙后代为人工智能，生物技术和气候不确定性所形成的经济做好准备。世界经济越来越依赖技术和科学，但许多教育机构无法为学生做好准备。这个新现实。近年来，人工智能（AI），生物技术和气候不确定性已成为主要的经济驱动力，但是很少有国家教育政策能充分解决这些问题。这种失败产生了严重的后果，因为它使子孙后代在迅速变化的世界中未能为成功做好准备。
让我们来看看人工智能如何改变劳动力市场。AI已经用于医疗保健，金融，制造业和运输等行业。大多数学校没有明确教授人工智能技能，而是专注于数学和自然科学等传统学科。学生可以理解与算法或机器学习有关的概念，但是他们缺乏使用真实软件程序的实践经验。结果，许多毕业生试图找到需要技术知识的工作。生物技术提出了类似的问题。基因编辑和合成生物学变得越来越普遍，但是很少有学校提供生物工程或遗传学课程。此外，这些领域还包括教师很少学习的伦理问题。人类是否应该修改动物或植物以更有效地生产食物?我们如何确保我们的行动不会损害环境或其他物种？这些议题难以讨论，但其重要性怎么强调也不过分。气候变化对地球构成重大威胁。海平面上升、极端天气事件和日益严重的自然灾害需要科学家和政策制定者的解决办法。但是，许多课程并未将气候变化纳入深度。在某些情况下，教师担心会疏远父母或政客，因此完全避免了这个话题。但是，如果学生不知道危险，他们将没有知识在以后的生活中解决这些问题。国家教育政策必须适应不断变化的经济需求。政府必须投资于STEM培训，并向教师提供资源，使他们能够掌握新技术。他们还必须鼓励对人工智能、生物技术和气候变化等复杂问题进行批判性思考。这样，子孙后代将为在不确定的世界中取得成功做好更好的准备。
国家教育政策如何失败或成功地使子孙后代为人工智能，生物技术和气候不确定性所形成的经济做好准备？
通过人工智能（AI）和其他技术实现自动化的兴起给世界各地的工人带来了新的挑战。技术发展的快速步伐使人们越来越难以跟上自己领域的变化。随着如此巨大的变化迅速发生，需要全面教育，使学生为各种工作做好准备，变得更加重要。