كيف أستخدم تمارين لعب الأدوار لتعليم الجنس في دروس التاريخ ؟
تمارين لعب الأدوار هي وسيلة فعالة للمعلمين لمساعدة الطلاب على فهم القضايا الجنسانية من وجهات نظر تاريخية مختلفة. باستخدام هذه الأنشطة، يتعلم الطلاب كيف شكل الجنس المجتمعات والثقافات في فترات زمنية مختلفة. هذا النوع من التعلم مهم لأنه يساعدهم على فهم أن الجنس ليس ثابتًا، بل متغير ومتغير ومرتب اجتماعيًا. كما تعزز أنشطة لعب الأدوار التعلم النشط الذي يشرك الطلاب أكثر من أساليب المحاضرات التقليدية.
في تمرين لعب الأدوار، قد ترغب في أن يختار الطلاب شخصيتين من أي حقبة تاريخية تدرسها.
على سبيل المثال، إذا كانت وحدتك تركز على أوروبا في العصور الوسطى، فقد تكون إحدى الطالبات هي جان دارك والأخرى قد تكون والدتها إيزابيل رومي. ستمنح كل طالب مونولوجًا مكتوبًا للقراءة بصوت عالٍ، مما يمثل منظور شخصيته. يجب على طالب آخر الاستماع بعناية والتفاعل بشكل مناسب، كما لو كانوا يتفاعلون مع الشخص الأصلي.
أثناء قيامك بهذا التمرين، شجع الطلاب على التفكير بشكل نقدي في كيفية تأثير أدوار الجنسين على الأشخاص في الماضي. اطرح أسئلة مثل «لماذا سُمح لجوان بارتداء ملابس رجالية ؟» أو «ماذا تؤمن إيزابيل بمكانة المرأة في المجتمع ؟» ستجعل هذه القرائن الطلاب يفكرون ليس فقط في الحقائق على مستوى سطحي، ولكن أيضًا حول أسئلة أعمق حول سبب وجود بعض الأعراف الاجتماعية في نقاط معينة من التاريخ.
يمكنك أيضًا مطالبة الطلاب بإنشاء نصوص خاصة بهم بناءً على ما يعرفونه عن ديناميكيات النوع الاجتماعي بمرور الوقت. على سبيل المثال، يمكنهم التظاهر بأنهم فايكنج يعيشون في أيسلندا خلال القرن العاشر ومناقشة كيفية تأثير تقاليد الزواج على هياكل السلطة داخل العائلات. وبالتالي، سيجدون أن الجنس لم يكن يتعلق بالذكورة مقابل الأنوثة فحسب، بل تضمن أيضًا أنظمة معقدة للتسلسل الهرمي والامتياز.
بعد الانتهاء من هذه التمارين، يجب على الطلاب التفكير في كيفية تغير الجنس بمرور الوقت وكيف يستمر في تشكيل المجتمعات الحديثة. يمكنهم مشاركة أفكارهم عن طريق كتابة المقالات أو إنشاء عروض تقديمية متعددة الوسائط مثل عروض الشرائح أو مقاطع الفيديو. من خلال القيام بذلك، سيرون كيف أن الأفعال التي تبدو بسيطة (مثل ارتداء الملابس) لها آثار أوسع على حياة الأفراد والمجتمع الأوسع.
كيف تعمل تمارين لعب الأدوار في دروس التاريخ على تحسين فهم القضايا الجنسانية ؟
تم استخدام تمارين لعب الأدوار في دروس التاريخ لعقود كوسيلة لإشراك الطلاب وتقريبهم من الأحداث التاريخية، مما يوفر تجربة غامرة. تتمثل إحدى الفوائد في أنه يمكنهم مساعدة الطلاب على فهم كيف يمكن للأشخاص من جنسين مختلفين تجربة هذه الأحداث نفسها بشكل مختلف.