اللغة أداة قوية للتواصل والتعبير، وهي تلعب دورًا مهمًا في تشكيل هويتنا. بالنسبة للعديد من مجتمعات السكان الأصليين في جميع أنحاء العالم، تم قمع لغاتهم وقمعها وحتى حظرها، مما أدى إلى فقدان التراث الثقافي والهوية. وتبذل جهود لإحياء اللغات لاستعادة هذه اللغات واستعادة مكانها في المجتمع. ومع ذلك، لا يزال هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به عند النظر في التعرف على الهوية الجنسية في هذا السياق. في العديد من الثقافات، لا تعترف أنظمة اللغة التقليدية بالتنوع بين الجنسين، وقد يكون من الصعب إحياؤها.
يشير التعرف على الهوية الجنسية إلى كيفية إدراك الناس لأنفسهم والتعبير عن جنسهم، وهو ما قد يتوافق أو لا يتوافق مع جنسهم البيولوجي المحدد عند الولادة. وهي تشمل المتحولين جنسياً وثنائيي الجنس وغير الثنائيين وأشكال أخرى من الاختلاف بين الجنسين. العديد من لغات الشعوب الأصلية لديها فئات جنسانية محدودة وتعتمد على الاختلافات الثنائية بين الذكورة والأنثوية. وبالتالي، قد لا يعكس إحياء هذه اللغات التجارب المتنوعة لجميع أفراد المجتمع. في الوقت نفسه، بدون تنشيط اللغة، قد يواجه بعض الأشخاص تحديات في الوصول إلى ثقافة أجدادهم وتاريخهم وأسلوب حياتهم. لمعالجة هذه القضية، يجب على مجتمعات السكان الأصليين التنقل في التقاطع المعقد بين اللغة والهوية الجنسية والحفاظ على الثقافة. وينبغي لها أن تنظر في الكيفية التي يمكن بها لمبادرات تنشيط اللغة أن تتضمن مصطلحات وضمائر وممارسات شاملة للجنسين، وأن تحترم التقاليد الفريدة لكل مجتمع. وهذا يتطلب التعاون بين اللغويين والنشطاء والأكاديميين وأفراد المجتمع لخلق كلمات ومفاهيم جديدة تعكس الفهم الحديث للجنس.
على سبيل المثال، طورت أمة شيروكي الضمير المحايد جنسانياً «adi» لاستيعاب أولئك الذين لا يعتبرون ذكراً أو أنثى. تعني كلمة «adi» «هم»، لكنها تؤكد على الشمول بدلاً من الاستبعاد. وبالمثل، أنشأ شعب الكيتشوا في بيرو مصطلحًا جديدًا للأفراد «غير الثنائيين» يسمى «وينكا». تتطلب هذه الجهود بحثًا مكثفًا في المفردات التقليدية والسياق الثقافي ومدخلات المجتمع لضمان دقتها وملاءمتها. تجديد اللغة عملية مستمرة ويجب أن نواصل العمل نحو أنظمة شاملة وتأكيدية تعترف بالهويات المتنوعة لمجتمعنا العالمي.
كيف يتقاطع تنشيط اللغة مع التعرف على الهوية الجنسية ؟
إعادة تنشيط اللغة هو نهج يعزز حماية اللغات المهددة بالانقراض من خلال إعادة استخدامها إلى المجتمعات التي فقدتها بمرور الوقت. غالبًا ما تتضمن الطريقة تعليم اللغات الأصلية التقليدية للأجيال الشابة من خلال أنظمة التعليم الرسمية، وتشجيع نوادي تعلم اللغة، وتنظيم أحداث مثل ليالي أو مهرجانات سرد القصص، وإنشاء مواد مثل الكتب ومقاطع الفيديو والبودكاست، أو حتى تطوير منصات رقمية للتواصل.