من أجل تعزيز بيئة تعليمية صحية لجميع الطلاب، بمن فيهم أولئك الذين يعتبرون من المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية واللاجنسيين وغير ثنائيي الجنس ومتعددي الزوجات والزواج وكبار السن والميول الجنسية والجنس والمثقف ونصف الخنجر وغيرهم، والمعلمون ينبغي أن تتخذ تدابير استباقية تخلق شعورا بالإدماج والأمان في الفصل الدراسي. يلعب المعلمون دورًا مهمًا في تقديم الدعم والتوجيه لطلابهم من مجتمع الميم +، ومن الضروري أن يفهموا أفضل السبل للقيام بذلك.
يجب إبلاغ المعلمين بالأحداث الجارية المتعلقة بالقضايا التي تواجه مجتمع LGBTQIA +، مثل التمييز والعنف والتنمر. يجب أن يكونوا على دراية بالقوانين والسياسات المتعلقة بالميل الجنسي والهوية الجنسية في منطقتهم، وكيف تؤثر على تجربة الطلاب. من خلال البقاء على اطلاع بالأخبار ونتائج الأبحاث الحالية، يمكن للمعلمين فهم التحديات التي يواجهها الأشخاص المصابون بـ LGBTQIA + بشكل أفضل، مما سيساعدهم على تطوير استراتيجيات لخلق بيئة أكثر شمولاً. يجب على المعلمين التعرف على المصطلحات المتعلقة بالهويات المختلفة والتوجهات الجنسية حتى يتمكنوا من استخدام اللغة المناسبة عند مناقشة الموضوعات الحساسة مع الطلاب. هذا يدل على احترام جميع الطلاب ويساهم في بيئة إيجابية يشعر فيها الجميع بالقبول.
يجب أن يكون المعلمون منفتحين على أسئلة طلاب LGBTQIA + حول هويتهم أو تجاربهم. قد يكون هذا مخيفًا للشباب الذين قد لا يشعرون بالراحة في التعبير عن أنفسهم في البيئات التقليدية.
بطرح أسئلة مفتوحة، تظهر الاهتمام والفضول، مما يسمح للطالب بمشاركة المعلومات بوتيرتها الخاصة في وقته. عند الإجابة على الأسئلة، يجب على المعلمين التحقق من صحة مشاعر كل شخص ومنظوره دون فرض حكم أو افتراضات. التواصل المفتوح يبني الثقة بين المعلم والطالب، مما يؤدي إلى تعاون أكبر في التعلم.
يجب على المعلمين توفير الفرص لمناقشة الموضوعات المتعلقة بالجنس والهوية الجنسية والعلاقات. يسمح تشجيع الحوار للطلاب بفهم الفروق الدقيقة في وجهات النظر المختلفة، مما يوفر مساحة للتأمل الذاتي والنمو. يجب على المعلمين تجنب الكرازة بالمعتقدات الشخصية وتسهيل المحادثات بطرح أسئلة مدروسة والاستماع بعناية. يمكنهم أيضًا تعيين قراءات أو عروض تستكشف هذه المشكلات من زوايا مختلفة، مما يعزز مهارات التفكير النقدي. يساعد هذا النهج على تنمية التعاطف بين زملائه في الفصل من خلال تشجيع القبول والفهم خارج جدران المدرسة.
يجب على المعلمين نموذج السلوك المحترم تجاه الأشخاص بغض النظر عن توجههم الجنسي أو هويتهم الجنسية. من خلال خلق بيئة من الشمولية، سيستفيد جميع الطلاب من زيادة الثقة والشمول والنجاح. يجب على المعلمين الامتناع عن استخدام لغة أو ضمائر جنسانية تستبعد مجموعات معينة من الطلاب، ومعالجة الموضوعات الحساسة بحساسية ولباقة. يعد إنشاء مساحة آمنة حيث يشعر الجميع بالرؤية والتقدير أمرًا ضروريًا لضمان نتائج التعلم الإيجابية لطلاب LGBTQIA +.
من الأهمية بمكان أن يتخذ المعلمون خطوات استباقية لخلق بيئة ترحيبية لشباب LGBTQIA +. من خلال البقاء على رأس الأحداث الجارية، وطرح أسئلة مفتوحة، والسماح بالمناقشات حول الموضوعات الحساسة ونمذجة السلوك المحترم، يمكن للمعلمين المساعدة في ضمان حصول جميع الطلاب على تعليم جيد دون خوف من الحكم أو التمييز. وهم بذلك يلعبون دورا حيويا في تشكيل قادة مجتمعنا في المستقبل.
ما هي المسؤوليات التي يتحملها المعلمون في خلق بيئة تعليمية شاملة وتأكيدية وآمنة لطلاب مجتمع الميم ؟
تتحمل الكلية العديد من المسؤوليات لخلق بيئة شاملة حيث يشعر جميع الطلاب بالترحيب والقبول، بما في ذلك أولئك الذين يعتبرون مثليين ومثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية (LGBT). يجب عليهم توفير تثقيف جنسي شامل يغطي مواضيع مثل الهوية الجنسية والتوجه الجنسي دون تحيز، وتعزيز قبول التنوع من خلال تشجيع الحوار المفتوح حول قضايا المثليين بين أقرانهم.