يواجه الطلاب المخنثين تحديات فريدة عندما يتعلق الأمر بتطوير هويتهم ووكالاتهم وشعورهم بالانتماء في المؤسسات. هذا لأن هذه المؤسسات غالبًا ما تديم التغاير، وهي الرواية الثقافية السائدة التي تشير إلى أن الجميع إما مستقيمون أو مثليون، لكن لا أحد ثنائي الجنس. نتيجة لذلك، قد يشعر الطلاب المخنثين بالعزلة والتهميش والاستبعاد من الأماكن التعليمية بسبب هوياتهم غير المناسبة. يمكن أن يؤثر ذلك سلبًا على قدرتهم على تطوير هويتهم وتأثيرهم وشعورهم بالانتماء بطرق مختلفة.
فيما يتعلق بتطور الهوية، يكافح العديد من الطلاب المخنثين للعثور على نماذج وتمثيلات في بيئاتهم التعليمية. قد يعانون أيضًا من الارتباك وعدم اليقين بشأن توجههم الجنسي، مما يقودهم إلى التساؤل عما إذا كانوا يتناسبون مع الأعراف الاجتماعية. بدون الدعم والموارد الكافية، قد يكافح الطلاب المخنثين لفهم وقبول حياتهم الجنسية بشكل كامل، مما يؤدي إلى إدراك الذات السلبي وتدني احترام الذات.
من منظور الوكالة، قد يفتقر الطلاب المخنثين إلى الثقة والمهارات اللازمة لحماية أنفسهم واحتياجاتهم التعليمية. قد يترددون في الخروج أو التعبير عن حياتهم الجنسية خوفًا من الحكم أو الرفض. يمكن أن يؤدي ذلك إلى فقدان الصوت والسلطة، ومنعهم من المشاركة بنشاط في مناقشات الفصول الدراسية أو طلب الدعم من المعلمين والأقران.
قد يتعرض الطلاب المخنثين للتمييز والاعتداءات الدقيقة على أساس حياتهم الجنسية، مما يحد من إحساسهم بالاستقلالية والاعتماد على الذات. قد يفتقر الطلاب المخنثين إلى الملكية في البيئات التعليمية حيث لا يتم الاعتراف بهم أو تصنيفهم كجزء من المجتمع. قد يشعرون بالانفصال عن أقرانهم الذين يعرفون فقط على أنهم مستقيمون أو LGBTQ +، وقد يكافحون لتكوين علاقات ذات مغزى مع الآخرين. يمكن أن يساهم ذلك في الشعور بالعزلة والوحدة، مما يؤثر على أدائهم الأكاديمي وصحتهم العقلية ورفاههم العام.
تلعب المؤسسات التعليمية دورًا مهمًا في إنشاء مساحات شاملة للطلاب المخنثين، وتعزيز قبول وفهم الهويات المتنوعة. من خلال توفير التعليم والتدريب للموظفين وأعضاء هيئة التدريس، يمكن لهذه المؤسسات خلق بيئة أكثر ترحيباً لجميع الطلاب، بغض النظر عن التوجه الجنسي.
يمكن للمدارس تنفيذ سياسات تحمي الطلاب المخنثين من التمييز والتحرش، مما يضمن لهم المساواة في الوصول إلى الموارد والفرص. يمكن أن يساعد هذا الطلاب المخنثين على تطوير إحساس أقوى بالهوية والانتماء، مما يسمح لهم بالازدهار أكاديميًا وعاطفيًا واجتماعيًا.