Ebeveynlerin bildiği gibi, okul partileri genellikle çocuklara sosyalleşme fırsatı verir, ancak ebeveynler arasında bir çatışma kaynağı da olabilirler. Bazı ebeveynler partilerin çok eğlenceli olduğuna ve kötü davranışlara yol açtığına inanırken, diğerleri bunların zararsız kutlamalar olduğuna inanmaktadır. Peki ya bu olayların öğrenci performansı üzerindeki olumsuz etkisi? Bu makalede, okul partilerinin öğrenci öğrenme çıktılarını nasıl etkilediğine bakıyoruz. Okul partileri, öğrencilerin akranlarıyla rahat bir ortamda etkileşim kurmaları için bir fırsat sağlar. Bu etkileşim, yaşamın birçok alanında başarı için gerekli olan iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Taraflar, öğrencilerin iletişim kurmalarını ve yetişkinlerin etrafında nasıl düzgün davranacaklarını öğrenmelerini sağlar. Ayrıca, çocuklara olumlu deneyimler yoluyla güven ve benlik saygısı oluşturma şansı verir. Araştırmalar, okul partilerinin aslında öğrenci öğrenimi üzerinde zararlı bir etkisi olabileceğini göstermektedir. Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi tarafından yapılan bir araştırmaya göre, yılda üçten fazla okul partisine katılan öğrenciler, katılmayanlardan daha kötü olma eğilimindedir. Çalışma, daha az partiye katılan öğrencilerin sınavlara daha iyi hazırlandıklarını, görevleri daha hızlı tamamladıklarını ve genel olarak daha yüksek notlara sahip olduklarını buldu.
Okul partileri, öğrenme işinden uzaklaşmak için bir engel olabilir. Öğrenciler ders çalışmak yerine partilere hazırlanmak veya katılmak için zaman harcayabilir, bu da daha düşük test puanlarına ve daha az motivasyona yol açabilir. Taraflar, reşit olmayan içki içme, uyuşturucu kullanımı ve cinsel aktivite gibi riskli davranışlara yol açan akran baskısı yaratabilir. Bu hem fiziksel hem de zihinsel sağlığı olumsuz yönde etkileyebilir. Bazı araştırmalar, okul partilerinin öğrencilerin akademisyenlerle ilişkili stres ve kaygı ile başa çıkmalarına yardımcı olabileceğini göstermektedir. Deneysel Sosyal Psikoloji Dergisi'nde yayınlanan bir 2017 araştırması, okul danslarına katılan öğrencilerin daha sonra daha az stresli hissettiklerini bildirdi. Bu bulgular cesaret verici olsa da, okul partilerinin önemli zihinsel sağlık yararları olduğu sonucuna varmadan önce hala incelenmesi gerekiyor. Okul partileri sosyalleşme ve eğlence için fırsatlar sunarken, başarıya değebilir. Ebeveynler, bir çocuğun bir partiye katılmasına izin verip vermemeye karar verirken olası olumsuz sonuçları göz önünde bulundurmalıdır. Sosyal katılımı akademik katılımla dengeleyerek, ebeveynler çocuklarının her iki dünyadan da en iyi şekilde yararlanmasını sağlayabilir.