Bu makale, üniversitelerin LGBTQ + bireyler için hem akademik hem de kapsayıcı bir atmosferi nasıl yaratabileceğini tartışmaktadır. Akademik özgürlüğe neden öncelik verilmesi gerektiğini açıklar ve bunun nasıl yapılabileceğine dair örnekler sunar, ayrıca herkesin kendini rahat hissetmesini ve dahil edilmesini sağlar. Bu iki ilkeyi dengelemenin zorlukları daha sonra ele alınır ve aynı anda bunlara ulaşılmasına yardımcı olacak çözümler önerilir.
Akademik Özgürlük
Akademik özgürlük üniversitelerde en temel haklardan biri olarak kabul edilmiştir. Bu olmadan, öğrenciler, personel ve öğretim üyeleri özgürce düşünmek ve kendilerini tam olarak ifade etmek için kendilerini asla güvende hissetmeyeceklerdir. Bu nedenle, tüm insanların sansür veya kurumlarından misilleme korkusu olmadan seçtikleri her şeyi öğrenmelerine, araştırmalarına, öğretmelerine ve konuşmalarına izin verilmesi zorunludur. Bununla birlikte, üniversitelerin kampüslerinin LGBTQ + insanlar da dahil olmak üzere katılan herkes için psikolojik güvenliğini ve adaletini sağlamak için ek bir görevi vardır. Bu, tüm öğrencilerin, öğretim üyelerinin ve personelin cinsel yönelimleri veya cinsiyet kimlikleri ne olursa olsun saygı duyulduğunu ve memnuniyetle karşılandığını hissetmeleri anlamına gelir.
Örnekler
Akademik özgürlüğü LGBTQ + insanlar için kapsayıcı bir ortam yaratmakla dengelemenin bir yolu queer teorisinde kurslar sunmaktır. Bu sınıflar cinsellik, cinsiyet ve başka yerlerde öğretilemeyen sosyal adaletin diğer yönleri ile ilgili konulara odaklanmaktadır. Bu tür fırsatlar sunarak, üniversiteler öğrencilere çok çeşitli fikirlere erişim sağlarken çeşitliliği teşvik etme konusundaki kararlılıklarını göstermektedir. Ayrıca, yardıma ihtiyacı olanlara danışmanlık gibi destek hizmetleri sunmak, cinsellik ve cinsiyet kimliği ile ilgili zor konuşmaları yönlendirmek, genel olarak daha hoş bir atmosfer yaratmaya yardımcı olur. Son olarak, cinsiyet veya cinsiyet ifadesine dayalı ayrımcılığı yasaklayan politikaların uygulanması, hiç kimsenin kim olduğu nedeniyle dışlanmış veya marjinalleşmiş hissetmemesini sağlar. Zorluklar Hem akademik olarak özgür hem de psikolojik olarak güvenli bir kampüs oluşturmak birçok nedenden dolayı zor olabilir. Örneğin, bazı profesörler toplumdaki dini inançlar veya kültürel normlar nedeniyle bazı konuların tartışılmaması gerektiğini savunabilirler. Diğerleri, akademik özgürlüğün farklı gruplar arasında eşitliği teşvik etme çabalarını gölgede bıraktığını iddia edebilir. Bu gerilimler, her iki tarafın sesini bastırmamak için dikkatli bir şekilde ele alınmalı, bunun yerine mümkün olan yerlerde ortak bir zemin bulmalıdır. Ayrıca, farklı bakış açılarına uyum sağlamak, üniversitelerin kaynakları verimli bir şekilde tahsis etmesini gerektirir; Bu, departmanlar arasında dikkatli bir planlama ve koordinasyon gerektirir. Bu zorlukların üstesinden gelmek için üniversiteler, öğretim üyeleri, personel, yöneticiler ve öğrenciler de dahil olmak üzere tüm paydaşlar arasında akademik bütünlüğün en iyi şekilde nasıl korunacağı konusunda açık diyaloglar yürütmek ve tüm katılımcılar için eşit alanlar yaratmak gibi stratejiler benimseyebilir. Ayrıca, yalnızca ayrımcılık karşıtı yasaları ve LGBTQ + haklarıyla ilgili politikaları uygulamaya adanmış bireyleri atamayı da düşünebilirler. Son olarak, eğitim programları, her üniversite üyesinin kimliği veya geçmişi ne olursa olsun misafirperver bir ortam yaratmadaki rolünü anlamasına yardımcı olabilir.
Üniversiteler, LGBTQ öğrencileri, öğretim üyeleri ve personeli için psikolojik olarak güvenli, kapsayıcı ve adil bir ortam yaratarak akademik özgürlüğü nasıl dengeleyebilir?
Üniversiteler, tüm bireylerin ayrımcılık veya taciz korkusu olmadan kimliklerini ifade etmekte özgür oldukları ve bireysel inanç sistemlerine ve görüşlerine saygı duyacakları bir ortam sağlamaya çalışmalıdır.