LGBT Öğrenciler için Gerçek Katılımı Teşvik Etmek
Üniversiteler, LGBT topluluğuna yönelik kamusal tutumları şekillendirmede önemli bir rol oynamaktadır. Queer insanların kimliklerini öğrenmesi, büyütmesi ve geliştirmesi için güvenli alanlar yaratarak, yüksek öğretim kurumları homofobik normlara meydan okumaya ve daha kapsayıcı bir dünya yaratmaya yardımcı olabilir. Ancak, bu çabalara rağmen, birçok üniversite LGBT öğrenciler için gerçek içerme, görünürlük ve katılımı teşvik etmek için mücadele etmeye devam ediyor. Bunun nedeni, bu süreci engelleyen çeşitli yapısal, kültürel ve kurumsal engellerin olmasıdır. En büyük engellerden biri, fakülte ve personel arasında LGBT konularının farkında olmamaktır. Birçok eğitimci mevcut terminolojiye, queer insanların karşılaştığı zorluklara ve onları desteklemek için en iyi uygulamalara aşina olmayabilir. Bu, öğrenciler ve eğitimciler arasında yanlış anlamalara ve yanlış anlamalara yol açarak LGBT öğrencilerin kendilerini rahat hissetmelerini veya desteklenmelerini zorlaştırabilir. Bunu ele almak için, üniversiteler cinsellik eğitimi, cinsiyet kimliği ve kesişimsellik dahil olmak üzere LGBT konularında fakülte ve personel için eğitim programları sunmalıdır. Ayrıca, tuhaflık üzerine farklı bakış açılarını araştıran ve toplumu teşvik eden kitaplar, web siteleri ve makaleler gibi kaynaklar sağlamalıdırlar. Bir diğer engel, öğrenci bedeninin kendi içindeki çeşitlilik eksikliğidir. Çoğu üniversite ırksal ve etnik çeşitliliği arttırmada önemli adımlar atmış olsa da, cinsel yönelim ve cinsiyet kimliği söz konusu olduğunda genellikle yetersiz kalmaktadır. Bunun nedeni, bazı queer insanların, akranları tarafından yargılanma veya ayrımcılığa uğrama korkusuyla kendilerini açıkça ifade edecek kadar güvende veya hoş karşılanmadıklarını hissetmeleridir. Üniversiteler, LGBT'yi tanımlayan öğrencileri aktif olarak işe alarak, LGBT pozitif kulüpler ve organizasyonlar oluşturarak ve etkinlikler ve kampanyalar yoluyla farkındalığı teşvik ederek bu yönde çalışabilirler. Ayrıca, queer gençleri destekleyen ve maddi yardıma ihtiyacı olan LGBTQ öğrencilerine burs sağlayan yerel topluluk kuruluşlarıyla da ortaklık kurabilirler. Son olarak, LGBT öğrenciler için gerçek içerme, görünürlük ve katılımı engelleyen yapısal engeller vardır. Bunlar arasında modası geçmiş politikalar, önyargılı müfredatlar ve homofobi ve transfobi ile doğrudan yüzleşmek için genel bir isteksizlik yer alıyor. Üniversiteler, politikalarını gözden geçirerek, LGBT öğrencileri koruyan ve güçlendiren yenilerini getirerek ve zararlı davranışlarda bulunanlardan hesap sorarak bu normlara meydan okumalıdır. Böylece, tüm öğrencilerin yankılardan korkmadan kendilerini rahat hissettikleri bir ortam yaratabilirler. Sonuç olarak, LGBT öğrenciler için gerçek içerme, görünürlük ve katılımı teşvik etmek, birden fazla gökkuşağı bayrağına sahip olmaktan veya yıllık bir Pride etkinliğine ev sahipliği yapmaktan daha fazlasını gerektirir. Kurumsal kültürlerinde var olan çeşitli engellerin giderilmesi için üniversiteler adına aktif çabalar gerekmektedir. Ancak o zaman, herkesin kim olduğu için görüldüğünü, duyulduğunu ve takdir edildiğini hissettiği bir dünya yaratmayı gerçekten umabiliriz.
Üniversiteler yapısal, kültürel ve kurumsal direnişi ele alırken LGBT öğrenciler için gerçek içerme, görünürlük ve katılımı nasıl teşvik edebilir?
Üniversiteler, destek grupları, çeşitlilik eğitimi ve cinsiyetten bağımsız banyolar ve konut seçenekleri gibi kapsayıcı politikalar aracılığıyla LGBT öğrenciler için güvenli alanlar sağlamalıdır. Ayrıca, müfredat ve etkinliklere dahil ederek cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim konularında farkındalığı teşvik etmelidirler. Yapısal, kültürel ve kurumsal engellerin üstesinden gelmek için, üniversite yönetimleri tüm bireylerin saygı ve temsil edildiği bir ortam yaratmak için öğretim üyeleri, personel ve toplum üyelerini meşgul etmelidir.