促进LGBT学生真正融入大学在塑造社会对LGBT社区的态度方面发挥着重要作用。通过为陌生人创造安全的空间，使他们能够学习、成长和发展自己的身份，高等教育机构可以帮助挑战仇视同性恋的规范，创造一个更具包容性的世界。然而，尽管做出了这些努力，许多大学仍在努力促进LGBT学生真正的包容、知名度和参与。这是因为存在各种结构、文化和体制障碍，阻碍了这一进程。主要障碍之一是教职员工对LGBT问题的认识不足。许多老师可能不熟悉当前的术语，陌生人面临的困难以及支持他们的最佳实践。这可能导致学生和教育工作者之间的误解和误解，使LGBT学生很难感到舒适或得到支持。为了解决这个问题，大学必须为LGBT主题的教职员工提供培训计划，包括性教育，性别认同和性交。此外，他们必须提供诸如书籍，网站和文章之类的资源，以探索对陌生性的不同观点并促进社区。另一个障碍是学生内部缺乏多样性。虽然大多数大学在增加种族和族裔多样性方面取得了重大进展，但在性取向和性别认同方面，它们往往落空。这是因为一些陌生人可能没有安全感，或者没有足够的意愿公开表达自己，因为害怕受到同伴的谴责或歧视。大学可以通过积极招募识别LGBT的学生，建立LGBT积极俱乐部和组织以及通过活动和活动来提高认识来朝着这个方向努力。他们还可以与支持酷儿青年的地方社区组织合作，并为需要经济援助的LGBT学生提供奖学金。最后，存在阻止LGBT学生真正包容、可见和参与的结构性障碍。其中包括过时的政策，有偏见的课程以及普遍不愿正面面对同性恋恐惧症和跨性别恐惧症。大学必须通过审查其政策，引入新的，保护和赋权LGBT学生以及将从事有害行为的人绳之以法来挑战这些规范。因此，他们可以创造一个环境，让所有学生都感到自在，而不必担心后果。最后，为LGBT学生促进真正的包容、知名度和参与不仅需要拥有多个彩虹旗或举办年度骄傲活动。大学需要作出积极努力，消除其机构文化中存在的各种障碍。只有这样，我们才能真正希望创造一个每个人都能感受到、听到和欣赏的世界。
大学如何促进男女同性恋、双性恋和变性者学生的真正参与、能见度和参与，同时解决结构、文化和体制上的阻力？
大学必须通过支持团体、多元化培训和包容性政策，如性别中立的浴室和住房选择，为LGBT学生提供安全的空间。它们还应通过将性别认同和性取向问题纳入课程和活动，提高对性别认同和性取向问题的认识。为了克服结构、文化和体制障碍，大学行政部门必须让教师、教职员工和社区成员参与创造一个尊重和代表所有个人的环境。