Ergenlik, ergenlerin değişen bedenlerini, zihinlerini ve duygularını yönlendirmeye çalışırken birçok zorlukla karşı karşıya kaldıkları bir dönemdir. Bu zorluklardan biri, cinselliğini keşfetmeyi ve cazibe, sevgi ve arzu duygularını nasıl yöneteceğini öğrenmeyi içerir. Bu onlar için zor olabilir, çünkü hala hem bilişsel hem de fiziksel olarak gelişiyorlar, yani uygun davranış veya dilin ne olduğunu anlamak için mücadele edebilirler. Bu, ebeveynler, öğretmenler, akıl hocaları ve bakıcılar için duygusal metalaştırma ve arzu ahlaki anlayışları üzerindeki etkisi konusunda sağlıklı sınırlar koymalarına yardımcı olmak için önemlidir. Duygusal metalaştırma, insanların kendi ihtiyaçlarını veya arzularını tatmin etmek için diğer insanların duygularını, bu insanların refahını dikkate almadan kullandıkları bir süreçtir. Bu, bir başkasının kırılganlığını kişisel kazanç için sömürmeyi içerir. Bir kişi başka bir kişinin güvenini veya sadakatini, para veya güç gibi istediklerini elde etmek için kaldıraç olarak kullanırsa, duygusal metalaşmanın bir örneği olacaktır. Genç ilişkiler bağlamında, genellikle flört etme veya flört etme oyunları gibi durumlarda kendini gösterir; burada bir ortak, dikkatini veya sevgisini karşılığında bir tür ödül veya fayda sağlamak için diğerini manipüle etmeye çalışır. Bu tür bir manipülasyon, bir gencin ahlaki gelişimi için, özellikle arzu anlayışlarıyla ilgili ciddi sonuçlar doğurabilir. Belirli davranışlar veya eylemler yoluyla sevgi veya dikkati "satın alabildiklerini" gördüklerinde, sevgi ve arzu hakkında farklı hissetmeye başlayabilirler. Kendilerini daha çekici veya arzu edilir kılmak için belirli görevleri yerine getirmeleri veya belirli şeyler (hediyeler veya iltifatlar gibi) sağlamaları gerektiğine inanmaya başlayabilirler. Sonuç olarak, karşılıklı saygı ve özen temelinde gerçek bağlar kurma olasılıkları daha düşük olabilir ve bunun yerine gerçek yakınlıktan yoksun işlemsel ilişkilere girebilirler. Duygusal metalaştırma, gençleri seks ve cinsellik söz konusu olduğunda tehlikeli yollara götürebilir. Cinsiyetin maddi mal veya hizmetlerle değiştirilmesi gereken ve karşılıklı saygı ve özen gösterilmemesi gereken bir şey olduğuna ikna olurlarsa, gündelik temas veya korunmasız cinsel ilişki gibi riskli davranışlarda bulunabilirler. Bu, onları bir CYBE'ye yakalanma veya yeterli eğitim veya destek olmadan hamile kalma riskine sokabilir. Birinin sevgisini kaybetme korkusuyla ahlaklarıyla veya inançlarıyla çelişen şeyler yapmak için baskı altında olduklarını hissederlerse, benlik saygısına ve kimlik duygusuna kalıcı zararlar verebilir. Yetişkinlerin, gençlerin duyguları etrafında sağlıklı sınırlar oluşturmalarına ve başkalarının duygularını kullanmalarına yardımcı olmaları çok önemlidir. Ebeveynler ve bakıcılar, çocuklarını duygusal metalaştırmanın tehlikeleri ve hem kendilerine hem de etkileşimde bulundukları kişilere nasıl zarar verebileceği konusunda eğitmelidir. Öğretmenler ve mentorlar sevgi, arzu ve yakınlık ile ilgili uygun davranışları ve dili modellemeli, bu kavramların karşılıklılık, dürüstlük, güven ve kırılganlık gerektirdiğini vurgulamalıdır. Yetişkinler ayrıca duygusal olarak istismar edilmiş veya manipüle edilmiş gençlere destek sağlamalı, böylece bu deneyimlerden iyileşmeye başlayabilirler. Bunu yaparak, gençlerin işlemsel ilişkiler arasındaki gerçek bağlantıyı takdir etmeyi öğrendikleri ve empati, şefkat ve saygıya dayalı ahlaki bir arzu anlayışı geliştirdikleri bir kültür yaratabiliriz.
Duygusal metalaştırma ergenlerin arzu konusundaki ahlaki anlayışını nasıl değiştirir?
Duygusal metalaştırma, insanların duygularının kâr için satın alınabilen, satılabilen veya değiştirilebilen bir meta ürüne indirgenmesi sürecini ifade eder. Ergenlik, gençlerin kendileri, başkaları ve toplum hakkındaki değerlerini ve inançlarını geliştirdikleri kritik bir dönemdir.