İlişkiler insan yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır. Çocukluktan yaşlılığa kadar, insanlar aile, arkadaşlar, romantik ortaklar, meslektaşlar, tanıdıklar vb. Gibi farklı bağlamlarda başkalarıyla etkileşime girer. İlişkiler hem resmi hem de gayri resmi olabilir, ancak hepsi ortak çıkarları veya hedefleri paylaşan insanlar arasında bir miktar etkileşim içerir. İnsanlar ilişki ararlar çünkü onlara arkadaşlık, destek, güvenlik ve sevgi sağlarlar. Ergenlikte, akran ilişkileri kimlik oluşumu ve sosyal gelişim için giderek daha önemli hale gelir. Büyüme ve gelişmenin bu kritik aşamasında, insanlar kendileri ve çevrelerindeki dünya hakkındaki görüşlerini şekillendiren fiziksel, duygusal, bilişsel ve sosyal değişiklikler yaşarlar. Akran geri bildirimi, gençlerin kendileri ve başkaları hakkında bilgi edinmelerinin bir yoludur. Bu, akranlardan kişisel özellikleri, yetenekleri, tutumları, davranışları, değerleri, tercihleri ve inançları hakkında alınan geri bildirimleri ifade eder. Akran geri bildirimi, sözlü iletişim, beden dili, yüz ifadeleri, jestler ve eylemler dahil olmak üzere birçok biçimde olabilir. Gençler genellikle diğer insanların kendileri hakkında ne düşündüğünü ve farklı durumlarda nasıl davranmaları gerektiğini anlamak için akran geri bildirimlerine güvenirler. Ayrıca, özellikle iletişim, empati, çatışma çözme ve problem çözme gibi kişilerarası beceriler söz konusu olduğunda, özgüven geliştirmek için akran geri bildirimini kullanırlar. Ergenlerin akran geri bildirimlerini yorumlama ve yanıtlama süreci, ilişkisel öz yeterliklerini ve güvenlerini etkiler. İlişkisel öz-yeterlilik, bir kişinin karmaşık sosyal etkileşimlerde başarılı bir şekilde gezinme yeteneklerine olan inancını ifade eder. Kendini yetkin ve ilişkileri etkili bir şekilde yönetebilen olarak algılamayı içerir. Güven, birinin yeteneklerine ve yeteneklerine duyduğu güvenin derecesine atıfta bulunan ilgili bir yapıdır. Hem ilişkisel öz-yeterlilik hem de güven, sağlıklı sosyal işlevsellik ve refah için gereklidir. Cinsiyet, yaş, kültür, kişilik ve yaşam deneyimi gibi çeşitli faktörlerden etkilenebilirler. Ergenlik, ergenlerin özerklik arzularını destek ve rehberlik ihtiyacı ile dengelemesi gereken bir geçiş dönemidir. Bu nedenle, olumlu veya olumsuz olabilen akran geri bildirimlerine karşı oldukça hassastırlar. İltifat, teşvik ve onay gibi olumlu geri bildirimler, benlik saygısını artırabilir ve güveni artırabilir, bu da daha iyi sosyal sonuçlara yol açabilir. Öte yandan, olumsuz geri bildirim, reddedilme, utanç, utanç ve endişe duygularına yol açabilir, kendini önemseme ve aidiyet duygularını olumsuz yönde etkileyebilir. Olumsuz geri bildirim alan gençler, akranlarına kıyasla yetersiz, yanlış veya daha kötü hissedebilirler. Bu, benlik saygısının azalmasına, kendinden şüphe etmeye ve sosyal durumlardan çekilmeye yol açabilir. Çalışmalar, ergenlerin olumlu geri bildirimlerin doğruluğunu abartma eğiliminde olduklarını, kendileri ve başkaları hakkındaki görüşlerini şekillendirmede olumsuz geri bildirimlerin önemini hafife aldıklarını göstermektedir. Olumlu yorumları, olumsuz olanlardan daha doğru ve güvenilir olarak yorumlarlar, gerçek değerlerini ve potansiyellerini yansıttıklarına inanırlar. Aynı zamanda, genellikle olumsuz geribildirimi yanlış yorumlarlar, bunu durumsal faktörlerden veya diğer insanların algılarından ziyade kişisel başarısızlıkların bir göstergesi olarak görürler. Gençler, ilişkisel becerilerini değerlendirirken, geçmiş başarılarını ve güvenlerini artırabilecek başarıları göz ardı ederek en son etkileşimlere odaklanma eğilimindedir.
Akran geri bildirimlerini etkili bir şekilde yorumlamak ve yanıtlamak için, ergenler eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelidir. "Bu bilginin kaynağı nedir?'gibi sorular sormalılar. "Objektif kriterlere mi yoksa subjektif görüşlere mi dayanıyor?" "Bu geri bildirim benim değerlerim ve hedeflerimle nasıl örtüşüyor?" "Bu kişinin bakış açısına güvenebilir miyim?" Akran geri bildirimlerini eleştirel olarak analiz ederek, gençler aceleci yargılardan kaçınabilir ve kendileri ve çevrelerindeki dünya hakkında daha gerçekçi bir resim oluşturabilirler.Akran ve toplumsal geri bildirim, ergenlerin ilişkisel öz yeterliliğini ve güvenini şekillendirmede önemli bir rol oynamaktadır. Gelişim için hem olumlu hem de olumsuz geribildirim gerekli olsa da, ergenler sağlıklı ilişkileri ve refahı korumak için bu geribildirimleri objektif olarak yorumlamalı ve yanıtlamalıdır. Eleştirel düşünme ve yansıtma, gençlerin kendilerini ve başkalarını daha derinden anlamalarına yardımcı olabilir, bu da daha iyi kişilerarası sonuçlara ve genel memnuniyete yol açabilir.
Ergenler ilişkisel öz yeterlik ve güven oluştururken akran geribildirimini ve sosyal geribildirimi nasıl yorumluyorlar?
Ergenlik, akademik ve romantik ilişkiler, spor takımları ve hem olumlu hem de olumsuz akran geri bildirimi sunan ders dışı etkinlikler gibi çeşitli sosyal deneyimlere daha fazla maruz kalma ile karakterize edilen önemli bir gelişim dönemidir. Bu tür geri bildirimleri yorumlamak, bir ergenin kendilerini algılamasını ve başkalarıyla etkili bir şekilde etkileşim kurma yeteneğini önemli ölçüde etkiler.