Игрушки веками использовались в качестве инструментов, помогающих детям узнать об окружающей среде, развить свои навыки и проявить себя творчески.
Они также имеют значительную символическую ценность, которая может выявить важную социальную, эмоциональную и силовую динамику в обществе. От кукольных домиков до фигурок, выбор игрушек часто зависит от культурных норм, гендерных ролей, классовых различий и иерархий статуса. В этой статье будет рассмотрено, как различные типы игрушек отражают эти лежащие в основе структуры и способствуют построению идентичностей и отношений между людьми.
Куклы - один из древнейших и наиболее известных типов игрушек, восходящий к древним цивилизациям, где они использовались для представления божеств и служения религиозным целям. В наше время куклы бывают самых разных форм: от традиционных кукол до модных барби, фигурок и даже кукол знаменитостей и политиков. Хотя куклы могут показаться безобидными игрушками, они несут в себе мощные смыслы, связанные с полом, расой, сексуальностью и классом.
Многие куклы Барби продаются девушкам с розовой одеждой, макияжем и стереотипными формами тела, что позволяет предположить, что женственность связана с пассивностью и стандартами красоты.
Черные и коричневые куклы часто встречаются реже или экзотизируются, в то время как белые куклы доминируют на рынке. Эти модели увековечивают вредные представления о поле и расе, которые усиливают существующий дисбаланс власти.
Фигурки героев, такие как Г.И. Джо и супергерои, являются еще одним популярным типом игрушек, которые отражают общественные ценности, касающиеся силы, насилия и мужественности. Мальчикам рекомендуется принимать агрессию и физическую доблесть через выбор фигуры действия, что может привести к токсичным идеологиям о мужественности и гендерных показателях. Экшен-фигурки также имеют тенденцию быть очень детализированными, дорогими и коллекционными, подчеркивая важность материальных благ для определения статуса и социального положения.
Настольные игры - это еще одна форма игрушек, которые раскрывают социальную динамику, требуя сотрудничества, конкуренции, стратегии и навыков ведения переговоров. Такие игры, как «Монополия» и «Риск», имитируют экономические системы и побуждают игроков конкурировать за ресурсы, имитируя реальные силовые структуры. Дети рано узнают, как ориентироваться в этих системах, и могут усвоить сообщения о капитализме, неравенстве и власти. Игры, требующие командной работы, такие как Battleship или Pictionary, способствуют сотрудничеству и общению, но также могут усиливать иерархии, основанные на возрасте, уровне навыков и других факторах.
Игрушки также могут использоваться для изучения сексуальности и близости, от романтических отношений Барби и Кена до наборов Лего с минифигурками в внушающих позах. Такие игрушки представляют идеализированные представления об отношениях и сексе, создавая нереалистичные ожидания и потенциально пропагандируя нездоровое поведение. Они также могут увековечить стереотипы о гендерных ролях, такие как идея о том, что женщины являются опекунами, а мужчины - поставщиками, или что девочки должны играть в куклы, а мальчики - в машины. Эти модели имеют существенное значение для формирования личности и личных отношений в дальнейшей жизни.
Игрушки играют жизненно важную роль в формировании нашего понимания себя и других в обществе. Хотя они предоставляют возможности для творчества и самовыражения, они также могут укреплять вредные идеологии, связанные с расой, полом, классом и сексуальностью. Для взрослых крайне важно тщательно учитывать сообщения, передаваемые игрушками, и вступать в критические дискуссии с детьми по этим вопросам, чтобы помочь им развить здоровую идентичность и отношения.
Как игрушки раскрывают социальную, эмоциональную и силовую динамику?
Игрушки всегда рассматривались как символы идентичности, отражающие социальные нормы своего времени и места. Они также являются объектами желания, которые вызывают сильные эмоции и желания владения и игры. На выбор детской игрушки часто влияют родительские установки и убеждения относительно пола, расы, класса и культурных ценностей. Поэтому подбор игрушек может свидетельствовать о властных отношениях между детьми, родителями, обществом в целом.