Изображения в СМИ оказывают значительное влияние на то, как подростки воспринимают любовь, сексуальность и близость. Они влияют на их восприятие того, что считается нормальным, подходящим и желательным в этих областях. Подростки подвергаются воздействию различных типов СМИ, включая сериалы, фильмы, музыкальные видео, посты в социальных сетях, рекламные кампании и даже видеоигры. Многие телевизионные программы и фильмы показывают персонажей, вступающих в интенсивный физический контакт и интимную близость без предварительного обсуждения, что может ввести подростков в заблуждение, заставляя их думать, что они должны делать то же самое. Это может привести к рискованному поведению, такому как незащищенный секс, сексуальное насилие и принуждение.
Некоторые средства массовой информации изображают отношения, когда один партнер контролирует другого, что может запутать подростков в отношении здоровых границ в романтических отношениях.
У подростков могут возникнуть проблемы с нездоровым имиджем тела из-за постоянного воздействия аэрографических изображений моделей и знаменитостей, что приводит к тому, что они сравнивают себя с недостижимыми стандартами. Это может вызвать проблемы с самооценкой, беспокойство, депрессию и расстройства пищевого поведения. Точно так же некоторые СМИ продвигают идею, что людей следует привлекать только к определенным типам тел или расам, что может привести к дискриминации и предрассудкам.
Средства массовой информации могут создавать ложные впечатления о сексуальных нормах, подчеркивая определенные действия, такие как тройки, BDSM и качели, которые могут привести к небезопасным практикам.
Чрезмерная экзексуализация персонажей-подростков может привести к ранним сексуальным экспериментам, приводящие к нежелательной беременности или ЗППП.
Изображения в СМИ также влияют на то, как подростки рассматривают гендерные роли, в том числе мужественность и женственность.
Мальчики могут думать, что им нужно действовать жестко и доминировать, в то время как девочки чувствуют себя вынужденными быть покорными и пассивными. Из-за этих стереотипов подросткам может быть сложно установить свою идентичность и ориентироваться в романтических отношениях.
Изображения в СМИ влияют на ожидания подростков в отношении романтики, близости и сексуального поведения, продвигая нереалистичные идеалы, поощряя рискованное поведение, создавая неуверенность в себе, укрепляя гендерные стереотипы и приводя к сексуальной объективации. Родители должны помогать детям развивать навыки критического мышления и поощрять открытое общение на эти темы. Они должны следить за тем, что их дети смотрят, слушают и играют, чтобы не подвергаться воздействию вредного контента. Учителя и педагоги также могут предоставить точную информацию о здоровых отношениях, согласии и сексуальном образовании, чтобы вооружить учащихся необходимыми знаниями.